班主任学期工作总结(班主任谈学期工作)

1. 前期规划

充分认识学生现状，定下班级目标，分析目标达成情况；充分了解学校教育教学管理制度，深入了解班级日常管理程序、制度及各项工作标准。

2. 开展教育教学工作

组织参观学习，鼓励学生交流、学习；根据学生学情开展课外补习，提高学生熟知知识点，并加强学生对于普及性知识、文化课考试的提前预习工作，预计将有88.5%的学生达到成绩标准要求。

3. 做好师生沟通

温暖贴心的桥梁，耐心细致地开展深度沟通；原则性开展家校联系会议，营造家校合作、共享成长的良好氛围。

4. 充分组织班级文化活动

以情怀为核心，以才华为基础，以环境和顺为保障；为提高学生活跃度，开设多种文化活动；培养学生自我认知，积极投入到团队建设和文化学习中去。

5. 重视心理健康教育

情绪管理为基础，个人成长为目标，以心理卫生为保障；帮助学生制定情感目标，从管理情绪开始，掌握情绪变化规律，不断升华情感状态，提高情感智能，降低情感负面影响，确保82%左右的学生能够持续心理健康。

6. 问题解决与整改

探究成因、分析决策、创新整改；确保服务标准和管理效果；加紧学生信息采集和分析，及时发现和解决不文明行为，通过集体惩罚和思想教育消化部分班级问题，准确分析情况，开展个别处理行为。分析评估成效，提高积极性和主观能动性。

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