中国质量新闻网讯 大连市市场监管局(大连市知识产权局)联合市教育局,依托优秀的教育资源广泛开展中小学知识产权教育工作,在实践中,逐步形成了中小学知识产权教育的三大工作体系——目标体系、方法体系和制度体系,通过知识产权教育普及,帮助青少年理解、尊重、创造和保护知识产权,从身边点滴做起,让新时代知识产权文化自觉和文化自信从娃娃抓起。

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目前,大连市共有大连市中山区中心小学、大连市第十九中学、大连市甘井子区金家街第二小学、大连理工大学附属学校、大连市甘井子区锦华小学和大连市旅顺口区三涧堡中心小学等43所中小学知识产权教育试点示范学校,其中27所试点学校、16所示范学校,国家级知识产权试点学校2所。

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——大力开展中小学知识产权教师培训,提升教师知识产权教育思想理念、提高知识产权教师队伍开展知识产权工作能力。

——将金点子STEM课程与知识产权教育有机结合,聘请专业的团队对学生们进行知识产权教育,鼓励学生探索世界、勇于创新。

——积极开展发明创新、文艺创作等竞赛活动,激发中小学生创新热情。为同学的发明创造进行细致讲解,分析技术创新性与方案的可实现性。

——学生为了保护自己的成果决定申请知识产权保护,并成功获得实用新型专利证书。参加国际创新发明展,取得金银奖,不断改进作品,经过改进后向国家知识产权局申请发明保护。

——各知识产权试点示范学校,以课堂教学为主线、校本课为载体、科技小组为阵地的创新知识产权教学模式,寓教于乐,激发学生兴趣,帮助学生形成创新性思维,培养学生的创新意识和知识产权意识,在小发明家心里种下知识产权种子,静待花开。

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通过中小学知识产权教育的开展,部分学校学生与教职员工对知识产权的知晓率已达到90%以上,专利申请量逐年递升,创新方案、创造成果、创意作品不断涌现,教师、学生的创新意识、创新精神和创造能力得到了充分发挥和展现。这不仅使青少年树立起尊重和保护创造成果的意识,也培养了青少年创新品质、创新思维和自主创新能力。(赵百杰)

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