“老师，非常感激您的家访沟通，让我们家长的焦虑大大缓解。”扬州梅岭中学教育集团运河中学学生家长李蕊说。
本学期以来，扬州市中小学校纷纷举行入户家访活动，教师入户家访，家长关于子女教育的困惑得以表达，老师也从家访中收获了最真切的教育实情。
孩子上初中成绩
明显不如小学怎么办？
“小学时，我们对她的学习盯得挺紧，工作再忙，晚上到家也要陪她学习，小学学习成绩一直不错。结果到了初中，完全不一样了。”运河中学初一新生王芳（化名）的妈妈告诉记者，孩子小学时成绩一直不错，每次考试都是90多分；到了初中后，成绩不理想，她和孩子父亲挺焦虑。
不久前，梅岭中学教育集团运河中学开展教师入户家访，班主任戚芳芳老师和王芳的父母面对面，一聊就是两个多小时，耐心倾听了王芳父母的困惑。“小学学习内容其实是比较少的，大部分内容，孩子把该背的背了，该记的记了，成绩都不会差。进入初中后，一方面学科大大增加，同时学习内容更强调理解，难度有所增加，绝不仅仅是书本知识就够了。成绩有些下降也是很正常的，孩子和家长应该有心理准备。”
戚芳芳老师专业的解答，一下子解开了家长的困惑，家长也听取了专业建议，下一步如何科学指导孩子学习也更加有了方向。
梅岭中学教育集团运河中学副书记董亮告诉记者，在学校开展的教师入户家访中，教师面对面与家长沟通，运用丰富的教育教学经验，帮助孩子和家长解决了很多切实困惑，学校也收获了家长的普遍满意。
孩子学习习惯不好
家访发现背后原来是这样
近日，邗江区黄珏学校开展了针对初一新生的家访活动。与城区学校相比，农村学校留守儿童较多，黄珏学校老师们利用这特殊的时间走进村庄，深入学生家庭。
“家访一定要带着一颗心，多看、多听。”黄珏学校初一班主任周老师说，家访中的一件事情令她印象深刻。班上一名男生小汪（化名）平时作业比较潦草，习惯也不太好，教育过多次没什么效果。
周老师到了小汪家临时租住的房子时，很吃惊，家里连张写作业的桌子都没有。小汪上面还有两个姐姐，大姐随父母常年在外地打工，小汪和二姐以及爷爷奶奶一起生活。和孩子的爷爷、奶奶沟通，她深刻感受到老人对孩子教育的期盼；老人文化程度不高，只能提供简单的物质支持，学习上完全帮不上忙。
正在上高中的二姐，完全充当了小汪的临时家长的角色。与老师交流沟通时，懂事的样子也让周老师很感动。“通过这次家访，我对孩子的情况有了更深刻的理解，孩子虽然成绩一般，但学习态度非常好，我也会和其他任课老师一起，对孩子给予更多关注与帮助。”
“家访是教师、家长、学生心灵沟通最直接的桥梁。老师上门家访，更会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。”黄珏学校校长施恩庆说。
家访中，老师们亲切询问学生们居家学习的情况，积极了解学生的思想动态，用心聆听家长们的反馈，了解到了孩子们在家的表现情况，对于家长提出的教育困惑，耐心细致予以回复，阐述自己教育观点，提出合理中肯的建议，与家长进行了深度的情感沟通，达成共识。
教育部门
落实教师家访制度将家校联系纳入教师考核
市教育局日前发布了《关于进一步加强家校共育促进学生身心健康发展工作的通知》，明确提出，各校要落实中小学教师家访制度，建立家访信息记录、跟进机制，及时掌握学生校外生活、学习、思想状况、心理及健康等，将家校联系情况纳入教师考核。
市教育局明确，倡导教师进行上门实地家访，参与家访活动的教师要针对不同的学生和家长群体，个性化定制家访方案，细化家访内容，了解学生成长环境，关注学生身体健康、心理健康、思想动态和学习习惯，引导家长合理预期，采用科学有效的家庭教育方法。
“要教育好学生，先要了解学生、关心学生，关注学生的生存状态。通过入户家访，我们全面了解了孩子的情况，获得了孩子的信任，得到了家长的肯定，孩子、家长和老师都收获颇丰。” 邗江中学（集团）北区校维扬中学初一（13）班班主任赵静深有感触地说。
采访中记者发现，家长们普遍认为，入户家访仍然是教师全面了解受访学生，传播科学家庭教育理念和方法，促进学校教育和家庭教育有效衔接的最好方式。教师入户家访形成了富有智慧性的教育合力，彰显了教育的温度，架起了家校之间爱的桥梁。“电话、微信沟通，都比不过面对面的真诚沟通。”朱自清中学一位学生家长表示。
———END———
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，永久会员只需109元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： nanadh666
