一年级语文下册,第五单元识字7《操场上》笔记+解析+知识点

目标导学

基础字词:

①借助汉语拼音、课文插图和生活经验,认识本课“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12个生字,知道它们的读音以及大概意思。

②会写本课“打、拍、跑、足、声、身、体”7个生字,能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。

③认识火字旁1个偏旁。

主题要素:

①正确、连贯地读词语,正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

②对应插图、联系生活,了解课文中的各项体育活动。

③培养热爱劳动、锻炼身体的好习惯。

《操场上》描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。

《操场上》句子仿写

1、仿写词语:动宾短语(动词+名词)

例如:动词(表示手和脚的动作)

拍皮球 踢足球 弹钢琴 跳皮筋

打篮球 扔沙包 踢毽子 打羽毛

2、仿写课文句子

课堂上:

铃声响,上课了。教室里,真安静。

认真听课不打闹,老师都夸我们好。

马路上:

太阳升,阳光照马路上;真热闹

行人 汽车 电瓶车,遵守交规要做到。

花园里:

花园里,花儿美。小红花,小粉花。

桃花梨花海棠花,每朵花儿都漂亮。

沙滩上:

假日里,自驾游。沙滩上,真有趣。

游泳跑步打排球,海天一色乐悠悠。

花园里:

花园里,真好玩。有花有草真美丽。

红的红,白的白,大家看了心情好。

体育馆:

体育馆,真热闹。拍球跳绳吊单杠。

人人运动洒汗水,增强体质身体好。

校园里:

校园里,真快乐。跑步踢球捉迷藏。

人人脸上笑开颜,天天向上学习好。

3、联系生活实际,用“有的…有的…还有的…”,说一说操物上热闹的场景吧。

例:

下课了,同学在操场上做运动,有的在跑步,有的在拔河,还有的在跳高。

操场上可真热闹呀!同学们有的在打网球、拔河,有的在跳高和拍皮球,还有的在踢足球,玩 得十分开心!

操场上可真热闹呀!同学们有的在踢足球,有的在跑步,有的在跳高, 玩得十分开心!

4、你喜欢什么体育活动?和同学说一说。

例:

我喜欢跑步,因为跑步可以强健我们的体魄。

我喜欢拔河,因为参加的人多、场面很热闹。

我喜欢打羽毛球,因为打羽毛球有益身心健康。

我喜欢跑步,跑步能增加肺活量,让我更健康。

我喜欢踢毽子,看着毽子在空中飞舞的样子,我会感到特别开心。

我喜欢游泳,在水中游泳的时候,我感觉自己就像一条快乐的小鱼。

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