“我们政、史、地3个学科师资力量差距大，希望在提高教师教学水平方面能获得三沙源上游学校更多的点拨和帮扶。”近日，一场以“共建共享 一体发展”为主题的教研开放周座谈会上，永宁县闽宁中学的十几位老师与永宁三沙源上游学校负责人面对面交流探讨。这也是三沙源上游学校首次以入校“诊断”的方式推动该县中学教育一体化发展。
教研开放周活动现场。
去年以来，永宁教育体育局多次与三沙源上游学校紧密对接，双方就推动中学教育一体化发展逐步达成共识。今年2月底，该县与三沙源上游学校签订永宁县中学一体化发展合作框架协议书。根据协议，永宁县聘请三沙源上游学校管理团队到全县7所公办中学进行每学期1—2次“诊断性”指导培训，完成对公办学校管理团队累计不少于7次的培训；公办中学遴选优秀管理者到三沙源上游学校进行至少两周跟岗学习，深入了解学习三沙源上游学校办学理念、管理办法、课堂教学改革路径及教研活动开展模式。合作期结束，至少培养14名优秀教育教学管理干部。双方还将开展学科教师课堂教学能力专项提升培训，开展骨干教师影子培训，跟岗培训一对一指导与帮助，提升骨干教师的专业引领力。
“通过协议，支持县域公办中学各学科老师走进三沙源上游学校的课堂，学习结构化教学理念和模式，有针对性地开展校本培训，引领教师专业成长，激发学校办学活力。”永宁县教育体育局相关负责人说。（宁夏日报报业集团全媒体记者 张艳丽）
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