那些没有同音字的字
□严晓玲
儿子最近学会了使用《新华字典》，每天放学回来除了会完成老师布置的查字典任务外，他还喜欢自己查阅感兴趣的字。有一天，他神秘地跟我说：“妈妈，你知道吗？‘命’只有唯一的读音，它没有同音字，只有这个字是读作‘mìng’。”我很惊讶，还真没有关注过哪些字没有同音字。我惊讶的表情让他很有成就感，他接着兴致勃勃地问：“你知道这是为什么吗？”“这我还真不知道！”他哈哈大笑：“因为命只有一次！”我接过他递来的字典，一看还真是这么回事儿。好奇心驱使下，我又翻了翻字典，还发现了几个常用字也没有同音字。
我首先看到的是“给”，“给”是交付，是送与，是付出，是赠与。也可以表达被动和主动。“给”也是一种大爱，在自己力所能及的情况下，“给”别人需要的，这是一种很快乐的体验。这样的快乐来自于被“给”的反馈，获得一种很奇妙的存在感和价值感。为什么“给”没有同音字呢？难道是有些东西只能付出一次？也许是这个理，东西给了别人之后，就不再属于自己；时间给出了之后，再也回不到从前……是不是在提醒我们要谨慎地“给”，毕竟交付了之后就再也没有权利收回了。
“说”，汉语中对“说”的解释有好几种，毕竟它是个多音字。“说”由两部分组成，“言”字表示言语，指所说的话；“兑”有喜悦的意思，所以“说”的本义是指喜悦，由“喜悦”引申指谈论、陈述、叙述。也有人认为“说”是个会意兼形声字：“言”字，表示与言语相关，“兑”字的下部是“兄”字，像一个人张大嘴巴，张口说话；上面的两“点”儿表示一口气从口中输出。总之，表示用言语表达思想。说话的时候要有喜悦之感。也许有些话也只能说一次或者只能说给唯一的人听，才能听懂，才有喜悦之感。“说”话要看对方身份。我刚刚工作的时候，根本忙不过来，工资低任务重，应接不暇。我总是对父母“说”我的苦，后来我发现这样的话不可以对他们“说”太多，他们也是这样过来的。我的工作，他们帮不上忙，甚至会为我担心，可又无能为力，白白增加他们烦恼和忧愁，以后此类问题我基本选择不“说”。“一言既出，驷马难追。”不管什么话，说出去就收不回，因此一定要慎言！
还有“扔”。“扔”代表“舍弃”，把不需要的人和物从生活中剥离出去。当然，这是非常需要勇气的。我想起多年前读过的朱光潜先生的《给青年的十二封信》里面专门有一次谈到了“扔”：世间有许多人站在歧路上只顾徘徊顾虑，既不肯有所舍，便不能有所取。不敢“扔”是人生悲剧的起源：畏首畏尾，徘徊歧路，心境苦痛，事业难成。现在很流行的“断舍离”也是在教大家勇敢地“扔”。“扔”不应该是我们要去学会的技能，而应该变成我们的本能。人的精力是有限的，只有学会了分析利弊与意愿，主动去“扔”；当然，还有一些人和事，在我们吃尽了生活的苦头，一次次了解到社会的阶级壁垒，一次次感受到“运气”等不可抗力的因素后，当初不舍得“扔”的，在痛过之后，也不得不“扔”了。当然，扔了再想捡回来就难了，所以应三思而后“扔”。
显然，我这样肤浅的理解肯定是不妥的。据我所知，《新华字典》里收录大约13000个字，平均一个读音约10个字，同音字不可避免。我们在上学的时候，经常学到多音字、同音字。为什么这些字没有同音字？这岂不是很大的浪费？于是我又上网去查阅资料，一查才发现很多语言学家早就研究过这个问题：严格地说，这些字并不是没有同音字，而是因为很生僻，用的很少很少，在日常生活中几乎不用，显得没有同音字而已。原来，一切都是我的错觉。但似乎也在提醒我们合理做事。
对了，我还发现一些不太好的词，也几乎没有同音字。例如：“蠢”和“笨”，这些字都是骂人的话，别的字也不愿意和它们同音吧。这大概也在提醒人们慎用这些字。
作者简介：严晓玲，中学教师。85后，天秤座。平日喜欢写写画画，听听歌，偶尔出去旅游，用心灵记录沿途的风景。喜欢写点东西给枯燥的生活添点快乐，一直都在前行的路上，也一直在努力。感谢遇见，感谢相遇。
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