每周三，是济南托马斯初中部的英语日。
JTS as Day.
在这天，初中部所有师生必须使用英文来交流。
On this day, all and in use to .
在大课间，中教和外教分别在初中部二、三楼设置英语日活动点，帮助学生练习口语。
the break , and set up day spots on the and third to help oral .
让我们一起来看一下，学生们在英语日的精彩表现吧！
Let's take a look at the of on day!
英语教师和外教，精心筛选了一系列国外生活的高频场景，在英语日与学生练习对话，帮他们提前适应国外的各种生活。
看！外教设计的场景对话，围绕“参加派对时如何与陌生人成功开启对话、广交朋友”展开。
本是天真烂漫的年龄，孩子们自然对“派对”格外感兴趣，所以，本次场景对话的现场，热火朝天，孩子们打开了话匣子。
相信用这样的形式，孩子们的英语口语一定会突飞猛进地提升。
而外教Ben，本次带领学生练习的role-play主题是。
模拟场景
一名乘客在飞往伦敦的行程中，丢失了行李，他要到机场的顾客服务中心寻求帮助，最终，在机场工作人员的帮助下，成功找到丢失的行李。
在场景模拟过程中，外教Ben扮演其中一个角色，学生扮演另外一个角色。
在整个过程中，伴随着Ben绘声绘色的表演，孩子们都积极地参与其中，并找到了很多学习英语的乐趣。
在英语日活动中，孩子们真正地感受到，英语是一门工具，是在生活中真真实实会用到的工具。
在Role-play活动中，中教也脑洞大开，为孩子们准备了精彩的游戏。
“I , you , we all for ice cream.”
各班代表，为了争取英语日积分，都在兴致勃勃地练习英文绕口令。
各班四人一组，每名同学都要“承包”一个绕口令，和其他班同学比赛，最终用时最短的班级获胜。
小小的竞赛，点燃了大家的兴致，老师一播放第一个绕口令，所有的同学都立马开始“练嘴皮子”。
1班的Vince，创下了单项最快纪录，保持速度的同时，每个咬舌音和连读、弱读都读得十分准确清晰，让其他参赛者心服口服。
3班的平时是个安静内向的女孩，充分练习后，在大家的鼓励下，也跃跃欲试。
最终，3班以微弱的优势获得胜利。其他班的同学表示“不服”。
2班的Tom说：“下次再给我十秒种练习，我一定能说得更快！”
第一周的英语日活动结束了，下周英语日，又有哪些新的英文游戏在等着孩子们呢？让我们拭目以待！
This is our first week of day. What new games are for the next week? Let's wait and see!
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