学英语一要early(趁早)、二要happy(快乐)，“用这两个词学英语，英语就会成为孩子血液里的东西。”日前，应外语教学与研究出版社的邀请，国际著名儿童英语教育专家、牛津大学欧洲语言学硕士、《拼读乐园》(儿童版)作者克莱尔·赛尔比()女士莅临成都，为数百名少儿英语教师上了精彩的一课，女士表示，“背”单词是中国孩子学英语最大的误区之一。
学习英语的年龄越早越好
到底孩子几岁开始学习英语为好呢这个问题困扰着不少家长。
“学习英语的年龄越早越好！”说，孩子的大脑从出生到7岁左右可以自主、自然地学习语言，他们可以同时学习两种语言，而不会将它们混淆。孩子7岁之后学习语言会变得相对困难，11岁之后会更加困难。
认为，孩子们所接受的语言内容应该与他们的年龄相当，然后逐步提高，相应的程序依次为：听和理解；学会发音；说简单的单词；会构建短语和句子；学会更复杂的句子结构并逐渐积累更多的词汇。
“背” 单词不如会“拼读”
一项调查显示，在北京、成都等大中城市，超过6成的孩子从学前就开始学英语，但是却有近70%的小学
生明确表示“对英语没兴趣”，究其原因，背单词成了“罪魁祸首”。
“背单词是中国孩子学英语最大的误区之一！” 说：“对于低年级的孩子来说，如果不懂发音规律，想完整、长久地记住像这样复杂的单词是非常困难的。其实，英语国家的孩子记单词不是靠 ‘背’，而是靠‘自然拼读’。学生只要掌握了英文字母(字母组合)的发音，就能够像玩拼图一样，达到见词能读、听词能写的境地，‘背单词’的问题也就迎刃而解。目前，很多中国孩子很难一次性记住三四十个单词，掌握了自然拼读法，完成这个任务其实很轻松。”
掌握一个词汇需要5种形式
“很多家长认为，背单词最好的办法莫过于‘烂笔头’。所以，就让孩子在抄写本上五遍、十遍地描摹，
以为写得越多，印象就越深刻，其实这是一大误区。”强调，兴趣是英语学习最好的老师。
“孩子记单词时，一个陌生词汇最少要记5次，5次不是简单地重复读 5遍，而是要通过看、听、做动作、读、歌曲或者歌谣五种形式让孩子来掌握一个词汇。”
据了解，曾为德国、波兰等国的孩子编写过英语教材，为帮助中国孩子从零开始学习英语，特别为中国5-8岁的孩子编写了《拼读乐园》(儿童版)教材，创作了大量活泼风趣、朗朗上口的歌曲歌谣，精心设计了丰富有趣的游戏和练习，并融入了《西游记》人物和故事等中国文化元素，以帮助更多的中国孩子尽快摆脱“背单词”的困境。“当孩子们能够自信地面对单词时，英语对他们来说将不再是一件难事！”(记者：潘波)
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