深受学生欢迎的资深高中教师，如何突破自我舒适区、实现新的专业发展？20载教育教学中的困惑，如何借助专家力量在理论学习中求得正解？
近日，第八届浦东杏坛暨“弘扬专业精神 共铸教坛明师”学术论坛高中专场举行，浦东新晋正高级、特级教师们袒露心扉，讲述自己在浦东新区“领军人才后备暨学科工作坊主持人”项目中的成长故事。12年来，该项目已培养“领军人才后备”121人，其中评为特级、正高的教师就有73人次。
“领军人才后备暨学科工作坊主持人”培养与管理项目，是浦东新区优秀教师培养系列举措中的一个特色品牌项目，也是《浦东新区教师教育三年行动计划（2023-2025）》“优师”行动的组成部分。它致力于发掘师德师风、业务能力和示范引领业绩特别优秀、具备高端教师发展潜质的教师，通过带教指导、精准培训、物化成果等形式，培养一批面向未来教育的师德表率、育人楷模和教学专家，争取成为全市乃至全国知名的高层次人才。
早在2012年，浦东就已启动第一期学科领军人才后备培养，以期改善当时优质教育资源稀缺、特别是特级教师数量少且分布极不均衡的情况。2016-2018年期间进行的第二期升级为“领军人才后备暨学科工作坊主持人”项目，28名领军人才后备在自身提升综合素质和专业能力的同时，还要担任学科工作坊主持人，从而带领更多浦东教师一起成长。
2023-2024年期间举行的第三期项目扩大培养规模，以任务驱动的方式鼓励60位工作坊主持人积极申报区级实践项目，将理论知识转化为实践技能，并带领教龄3-10年的“青年新秀”共同开展实践性项目研究。浦东教发院为他们提供全方位的指导和支持，并聘请实践和理论双导师对每一位工作坊主持人进行专业领航。实践带教导师由在上海市乃至全国具有影响力的基础教育名师担任，学术带教导师借力华东师范大学师资配备，鼓励他们通过真研究拿出过硬的研究成果，全面提升综合素质和专业能力。此次第八届浦东杏坛暨“弘扬专业精神 共铸教坛明师”学术论坛，正是第三期项目成果的集中展现。
在上海市实验学校南校举行的初中专场中，三位工作坊主持人回眸自己的教育教学专业成长之路，分享了从“痛”到“通”，通过不断反思实现成长的经历。在上海市浦东新区万科实验小学（张江校区）举行的小学专场中，五位工作坊主持人则聚焦“成长的力量”这一主题，通过故事呈现“成长需要力量、成长的过程很有力量、成长也会带来力量”的感悟。在浦东新区东方锦绣幼儿园举行的学前专场中，两位工作坊主持人分别讲述了“一个人带着一群人走”的成长故事和“一群人带着一个人走”的心路历程。当日举行的高中专场则是整个活动的高潮：多位工作坊主持人以微论坛和主题发言的方式，讲述自己在教师专业成长过程中的真实困惑，以及如何在导师助力下实现“突围”和“新生”，最终迈入新的成长阶段的故事。
之前十多年没有一篇研究成果，近三年却连发6篇高质量论文，新晋正高级教师、上海师范大学附属中学语文教师林启华，正是在参与第三期项目的过程中，在双导师的引领下，将沉潜20年的好奇心转化为求解困惑的爆发力，取得了一系列高质量的学术成果。
“曾经，我看到专家就想背对背，因为对理论学习心存畏惧；如今，我敢于和专家面对面，自信表达自己的观点、并寻求帮助。”上海市洋泾中学化学教师喻华有着20多年的丰富教学经验，她的课很受学生欢迎。在成熟教师专业发展的瓶颈期，她加入了第三期项目，将教学实践与理论学习相融合，完成了从“我要学”到“做中学”，再到“学以致用”和“用以致学”的蜕变，获评正高级教师。
“通过系列论坛活动，我们见证了工作坊主持人在精神层面上的显著成长。”浦东教育发展研究院院长李百艳认为，第三期工作坊主持人分享的个人成长经历和感悟，传递了专业发展的能量，展现了坚持、探索和创新的价值观，同时他们也在与学员的互动中实现了共同成长，为浦东教师的专业发展注入了新的活力。
从一篇论文到一本专著，从一个人到一群人，从凤毛麟角到百花齐放……12年来，这一项目共培养“领军人才后备”121人，其中评为特级、正高的教师有73人次；项目还同步培养优秀青年教师近千名，其中已结业的256名培养对象中，有163人成为了学科带头人或骨干教师。
“第三期项目的成果汇报，既是一次总结，也是一个新的开始。”浦东新区教育工作党委副书记毛力熊透露，未来浦东还将进一步推出优秀教师培养的一系列新政策、新举措，下大力气提升优秀教师培养的广度和力度，给每一位有志于为浦东教育奉献才华的老师提供坚实的平台和广阔的天地。
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