结对仪式。通讯员供图
荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇 通讯员王琼、陈君）“你当教师的原因是什么？”“你平时主要的专业学习手段是？”“你认同‘不当班主任的教师不能算真正的教师’的说法吗？”5月28日下午，在武昌文华中学报告厅，党政办干事何慧敏正在讲述她的调研报告《理想与期待》，这份调研报告的调研对象是本校35岁以下（含35岁）的教师，上述问题正是该校青年教师发展调查问卷中的部分问题。
为摸清青年教师的现状和需求，学校请全体干部结合自身经验，分别出具一份青年教师问卷，校长室汇总所有问卷，找出契合点，集中研讨制定《武昌文华中学青年教师职业发展问卷表》并下发。问卷回收后的统计结果对学校青年教师群体的基本素质、思想状况、对教育的理想与期待、对学校的需求等都呈现出了很真实的数据，为青年教师的培养提供了方向和重点。
结对签约。通讯员供图
颁发聘书。通讯员供图
5月份，校长杨文平为青年教师做了《如何成为优秀教师》专题培训。她结合文华中学教师队伍现状，从自己的从教经历出发，以谈心、对话的方式与老师们互动。杨文平表示，坚定职业信念，选定教育的椅子是优秀教师的首要条件。坚持阅读、智慧工作是优秀教师获得成功的法宝。超越纪律、慎重交往是成为优秀教师的必要条件。
杨文平讲到：“传承百年文华精神是每一个文华人的责任，青年教师人人讲校史是学校教师五项技能比赛的必赛项目，粉笔字书写大赛是青年教师的基础过关项，教师基本功与多媒体运用要密切结合。除此之外，积极参与学校管理，以自荐和各支部推荐方式到学校各管理岗位跟岗锻炼等一系列指标，也均成为青年教师们成长中的必达项。”
校长杨文平。通讯员供图
据了解，在今年3月，武昌文华中学的新教师培训青蓝工程启动。该培训设计为两年，围绕教育部颁发的新教师培训指南，每年开展各有侧重的培训。第一年以对新教师进行以职业规范化为主的培训，为近三年入职的青年教师聘请德艺双馨的教师为师傅，以师徒结对的形式帮助新教师适应岗位基本要求。第二年着力帮助新教师提高学科教学及研究能力，提升教育教学水平。青蓝工程又具体到每个徒弟和师傅、每个学科和班主任、每个星期每个月每个学期的要求和跟踪督查。
在今后的培训中，该校还将邀请专家进行相应的指导，为今后的培训设计与实施提供更为科学的理论与方法，保障青年教师培训质量。
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