语文园地八是二年级下册最后一课内容了,时老师今天给大家讲解完。以后便进入到单元测试和整体复习部分,所用单元测试试卷在时老师主页的橱窗里面有。

1.学习识字加油站

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认识与“金、木、水、火、土”有关的生字。

同学们横着观察这5组生字,就会发现:每组生字偏旁相同,且都与中间的五行有关,五行起源于道家,主要用于占卜、命理、相术等方面。大家在学习认识这些生字时,要联想学过的形近字,加深印象,更快识记。同学们再多写几个和这5个偏旁有关的生字,放在一起比较就会得到:大金旁的汉字与金属有关;木字旁的汉字与树木有关;三点水旁的汉字与水有关;火字旁的汉字与火有关;土字旁的汉字与土地有关。

2.学习字词句运用

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第一部分:

体会近义词词义的微小变化,并会用近义词说话。

文中出示了6组近义词(意思相近,但不能完全替换),老师着重强调的是这些:

忽然令人意外的程度轻,突然要强于忽然;慢慢和徐徐两个词语,徐徐多用于书面语;慢吞吞和慢悠悠两个词语中,慢吞吞含有一点贬义的成分,慢悠悠有慢中透着悠闲的意思。

我们常遇到这样的题目:选择合适的近义词填在句子中的括号里。如:一眨眼、一瞬间,我们该如何做好这样的题目呢?

( )的功夫,他就从我面前消失了。

平时开车要注意安全,生死往往在( )。

如果老师问大家这两个词的区别是什么,估计很少有同学答对,但是在做题目的时候却能够选择正确,这是因为大家在平时的阅读中已经逐渐培养了自己的语感,也就是说,在无法查找资料获取词语准确意思的情况下,还希望同学们平时多读书,多积累,增强语感!

第二部分:

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根据句子语境想象画面,并会仿写句子。

同学们首先注意加点字害怕极了、慌慌张张,要明白“害怕极了”是指太阳怎么了,“慌慌张张”是指太阳怎样躲进大海。根据提示,先写:李明杰很着急,飞一般地跑进了教室。另外,还可以这样写:

李明杰难过极了,哭哭啼啼地跑进了教室。

李明杰高兴极了,眉开眼笑地跑进了教室。

3.学习我的发现

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通过观察,发现下列四组字的部首与什么有关,更好区分部首相近的汉字。

“我的发现”和第一项“识字加油站”有相似之处,只是“我的发现”让同学们自己去观察、动脑思考这些部首和什么有关,以便更好区分部首相近的汉字。

示字旁的汉字多与神明、祭祀、祈福有关;

衣字旁的汉字多与衣物有关;

两点水旁的汉字多与寒冷有关;

三点水旁的汉字多与水有关。

知道这些,就不会把衣字旁和示字旁的汉字搞混了。

4.学习日积月累

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积累故古诗,感知诗意

《舟夜书所见》描写的是一幅黑夜江面图,诗人观察细致。前两句是静景,后两句是动景,动静结合。同学们要注意古诗的第二句是一个比喻句,把渔船上的灯光比喻成萤火虫发出的微光。读起来有落寞之感。

舟:小船

夜:夜晚

书:是动词,写

所见:是名词,所见到的景象

簇:聚集

诗题的意思老师想让大家连词成句,做一做下面的题目:夜晚、小船里、在、所见到的景象、写下、的

在教学时,老师发现,同学们不清楚在该如何安放,正确答案是:在夜晚的小船里写下所见到的景象。你写对了吗?诗意如图上的笔记。

5.学习我爱阅读

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体会李时珍在创作《本草纲目》时的艰辛。

对于这篇文章同学们要注意积累词语:

世代行医、救死扶伤、立下志向、积累经验、山高路远、严寒酷暑、万水千山

在文中找到李时珍编写《本草纲目》的原因?

因为他发现旧的药物书有不少缺点(3个缺点,在第三自然段)

从第四自然段中体会李时珍编写药物书的艰辛,克服各种困难,历时之久。

语文园地八的复习要点和练习请同学们认真学习做一做吧!

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