所以，这是顺德区家长第一次真正无法知道孩子的具体成绩。在家长心里，多少会产生一些疑虑或不解的情绪。面对这项举措，家长该如何看待？
什么是“分数等级制”？
“分数等级制”就是考试成绩不以分数形式发布，而是采用符合国际惯例和标准的等级来评定，即以ABC等级来呈现。顺德区的期末成绩以A+、A、B+、B、C+、C 六个等级形式呈现。
为什么要实行“分数等级制”？
这一做法是为了减轻义务教育阶段学生过重的学业负担和心理负担，促进学生全面发展与个性发展，改变社会、家长对学生片面的期望，引导社会对学生全面素质的培养。
有家长表示：”不知道分数，怎么了解孩子的学习情况？“早前，教育局就曾有回应：采用等级评价代替具体成绩，已经足以体现孩子的学习现状。目前按照成绩细分了六个等级，可以客观看到孩子处于哪个层次，孩子心中也应该知道丢分在哪里。
”等级制“的实行，是为了真正的减负，避免分分计较和过分依赖课后培训补习来提高分数，影响孩子在课堂上的正常学习。
理性看待“分数等级制”？
1、评价学生不该“唯分数论”
在以往的学习和考试中，评定一个学生的情况往往是分数，多少分以上是牛蛙，多少分以上能考名校。家长口中“别人家的孩子”都是分数高的孩子，孩子的学习目标也不再是提升自己，而是不断追求高分。
其实，学习本不该如此。考试从来都只是检验学习成果的方法，而不是学习的目的。评价学生不该“唯分数论”，学习不是百米冲刺，而是一场马拉松，比的是方法、耐力、持久力等素质。
2、分数是一把心头尺
有一位妈妈的分享，充满理性和理解：
“分数是家长的一把心头尺，也是孩子们的心头尺。但这个尺在两人心中却是完全不同的感受！其实孩子心中能知道自已考有多少分，也明白在哪丢分，但都不希望作为父母过分看重分数这个数字。对于自尊心强的孩子，最好的保护莫过于多关注孩子成长。
家长需要做到
期末成绩出来后，家长们需要做到的是：
1、考好不“捧”，总结经验
如果孩子考好了，我们诚然喜上眉梢，但将孩子“捧”得高高在上，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。我们可以带孩子到书店买几本书、满足孩子一次合理的请求，但我们更应该帮助孩子分析学习情况，扬长避短，为以后学习“更上一层楼”打下基础。
2、考差不斥，总结差距
发挥不佳，考试不理想，训斥是不能解决问题的，孩子成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰和鼓励。找到原因，是基础掌握不牢，还是方法不对。家长要引导孩子自己找到改进的方法和应该采取的措施，找出差距所在。
佛山小升初总结：
”不以分数论英雄“已是大势所趋，评价学生不该”唯分数论“，希望家长们看重孩子的不仅是那一纸分数，而是背后的努力和收获。小番茄认为，在成长和成绩之间，成长才是第一位！
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