导读
3D材料打印清远文明的“一言九鼎”、用艺术字描绘社会主义核心价值观、自主创作的创文童谣……7月6日，在清远召开的全省文明校园创建暨乡村学校少年宫建设培训班上，新北江小学、飞来湖中学及凤翔小学三个参观点的文明校园创建工作，收获了许多与会人员的称赞。
“每个参观点主题都很突出，很有特色。”省委宣传部巡视员、省文明办主任顾作义称赞说，清远高度重视文明校园创建工作，学校建设进步迅速，创建经验很有价值。
2017年，我市以文明校园创建为抓手，推进未成年人思想道德建设，目前，全市已有171所中小学(含55所创文点位学校)被评为首批市级文明校园。今年5月24日到凤翔小学考察后，顾作义就称赞该校的文明创建工作软硬件已达到创文标准，“想要扣分都扣不了”，当时就提出计划在该校组织召开省级文明校园现场会。
“这次来比上一次来又进步了”，昨日参观的最后一站正是凤翔小学，顾作义笑着称赞。在参观路上，他点评说，参观点的硬件设施条件完善，创文氛围浓厚，艺术教育很有特色，环境整洁，学生精神状态良好。
对清远文明校园创建工作，顾作义在下午的座谈会上再次称赞，他认为，清远的学校建设进步很快，创建文明校园的经验很有价值，说明清远市委市政府对文明校园创建工作高度重视。
顾作义强调，要以习近平总书记系列重要讲话精神为引领，增强做好文明校园创建工作的思想自觉和行动自觉；突出重点、开拓创新，推动文明校园创建工作上台阶上水平；完善机制、注重实效，确保文明校园创建工作实现新突破新发展。他以清远的经验说明，“抓与不抓一个样，力度大不大一个样。”
谈到抓好特色创建品牌，顾作义也再次以清远为例，指出清远组织“诗书礼乐进校园”等系列活动，用传统文化润泽校园，各地也要根据自身实际，探索创新，打造独具特色的项目品牌。
市委副书记、政法委书记黄兆芬黄兆芬表示，省文明校园创建工作现场会在清远召开，既是鼓励，更是一种鞭策，为清远更新发展观念、寻找自身不足、加强交流沟通提供了难得的机遇，清远将坚决贯彻落实会议精神，按照省文明委的要求，打好创建全国文明城市的攻坚战。
市委常委、宣传部部长崔建军介绍了清远文明校园创建工作的“十二字”经验，即整体规划“三注重”，从顶层谋布局；创新载体注重“三突出”，在基层激活力；环境建设“三提升”，从校貌补短板；德育为本“三定位”，在心灵促养成。
现场
昨日上午，新北江小学是包括省、各兄弟市级文明办和学校在内的参观团参观的第一站。走进学校大门，一幅蓝白色调的展板引起参观人员的关注。展板中的吉祥物“北江娃”，诠释了该校以“润泽生命”为主题的学校文化建设。
参会人员在新北江小学参观文化展板。
“北江娃”是在今年4月“诞生”的。新北江小学开展“校园吉祥物”设计和征集活动，由全体师生和家长们参与设计，最终选定“北江娃”作为该校吉祥物。在“北江娃”的旁边，则介绍了该校“六个好”及特色教育活动的开展情况。
参观人员来到这块形式新颖、内容丰富的展板前，纷纷掏出手机拍照，为各地创建文明校园工作提供参考素材。
飞来湖中学的小记者正在采访参会人员参观过程。
随后，参观人员来到飞来湖中学，看到该校以“志”统领校园文化。在该校乡村学校少年宫，组织学生书写社会主义核心价值观、《清远文明十二条》等，在少年宫成果展示厅，介绍了该校在常规教学中渗透科普知识，积极在学生中开展无线电测向、和飓风机器人等培训，不断提高学生的科学素养和科技创新能力。
而在最后参观的凤翔小学，通过“文明小帮客”介绍该校“慧雅”文化，组织骨干教师编写社会主义核心价值观校本教材，加强师生对“二十四字”的理解，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，并由学校组织家长和孩子共同制定“礼仪十会”，引起参观人员的关注。
凤翔小学学生在国学堂下围棋引参会人员观看。
“每个参观点主题都很突出，很有特色。”省委宣传部巡视员、省文明办主任顾作义认为，清远各个参观点主题突出，硬件设施条件完善，艺术教育很有特色。中山市文明办主任彭晓新也认为，三所学校各具特色，“一校一措施”策略表明清远在吸取其它地市优秀经验的同时融合本地特色，在文明校园创建工作中花了心思、下了功夫。他认为，校园是宣传创文工作中的优质载体，一位学生背后至少有4名成年人保持亲密联系，强化学生的精神文明创建，其效果也能呈几何似的增长。
新北江小学：
“这个体验很好！不是单纯的说教”
昨日上午，新北江小学的3D创客实验室，进门处便张贴着“一言九鼎”的字样。该区域摆放着青铜鼎造型的器皿，一旁则有放着3D材料打印的“模型鼎”。“一言九鼎，在中国文化中就代表着诚信，因此我们把鼎和文明教育结合起来，达到‘科技+文化’的效果。”该校负责人称。此时的实验室内，教师正在教导学生，通过3D打印设备，将“文明”二字融入到鼎身中。“将中国文化与文明教育结合起来，将学生体验与文明教育结合起来，都很好。”省文明办副主任吴祖清称。
新北江小学学生朗诵《清远文明十二条》。
在3D创客实验室内，小朋友们还同声朗诵《清远文明十二条》：“不说脏话，不随地吐痰……”顾作义面带微笑，看着小朋友们朗诵，对此点赞：“这个体验很好！不是单纯的说教。”而在新北江小学崇尚师德的敬业堂前，顾作义驻足连连称赞：“（敬业）这个名字取得好！” 他认为，敬业堂让师德有了落地的教育营地。
顾作义在市委副书记、政法委书记黄兆芬陪同下到新北江小学参观。
而来自中山市东区朗琴小学的副校长方燕悄悄离开大部队，驻足在一块校园公益广告牌前。她拿出手机，调整角度，将整个广告牌细节完整的储存到手机中。“校园公益广告都有，但类似《清远十二条》的细则却很少见。”方燕解释说，在中山市，学校大多自主选择宣传内容，既缺乏地方特点也很难形成统一的宣传氛围。“不说脏话、不随地吐痰……”她一遍朗读一边与同行嘉宾讨论宣传内容，《清远十二条》以小见大，让抽象的内容具体化、生活化，学生和家长参与性更高。
飞来湖中学：
用艺术践行文明 可推广校本教材
作为一个建校历史不足一年的学校，飞来湖中学的文明校园创建氛围并没有落后。在该校乡村学校少年宫，便有着浓郁的精神文明营造氛围。
少年宫内，学生们正在将社会主义核心价值观的二十四个字，用颜色各异的涂料，在白盘子内描绘出图样。每一幅作品都是学生精心设计，代表着各自对社会主义核心价值观的理解。而该校还发挥书法的特色教育优势，引导学生们将社会主义核心价值观、《清远文明十二条》等，挥毫写就。“这是在用艺术践行文明。”吴祖清称。
顾作义一行在飞来湖中学参观学生写校训。
在少年宫成果展示厅，摆放着多种该校在创建文明校园过程中，自主编写的校本教材，包括师生的学习体会、创作作品及童谣等专集。顾作义拿起了一本书，名为《夜空中最亮的一颗星——践行社会主义核心价值观校本教材》。他转过头对戚华海说：“这个很好！能否在所有学校推广？”
飞来湖中学学生表演《鼓舞飞扬》。
“咚咚咚……”在少年宫的最后一站，16个女生在体育场馆内，将鼓槌高高举过头顶，敲击在鼓面上，随后，一片鼓声响起。铿锵有力的《鼓舞飞扬》，让人眼前一亮。该节目由学校老师编排而成，主要是为了展现同学们朝气蓬勃的精气神，把校园文化融入到传统文化教育中，让学生真真实实感受到鼓舞和榜样，引导学生们健康成长。“这鼓打得不错。”顾作义走出少年宫前，竖起了大拇指，认为该校在艺术教育方面表现突出。
凤翔小学：
“文明小帮客”成焦点
在凤翔小学，“文明小帮客”成为众人目光集聚的焦点，该校的大部分文明校园创建工作情况，由年龄不超过13岁的“文明小帮客”作为“讲解员”。
凤翔小学三年级学生黄子蓝当“文明小帮客”为嘉宾讲解学校概况。
第一个讲解的“文明小帮客”是年仅9岁的三年级学生黄子蓝，戴着红领巾的他，讲解了该校公益专题片及微笑墙的制作过程。稚嫩的声音，带动参观人员笑了起来，不少人掏出手机，记录黄子蓝的讲解过程。随后，六年级学生邝欣怡接过话筒，讲解了该校的“雅文化”。在介绍该校校歌《五彩羽翼向远方》时，顾作义问道：“你会唱吗？”邝欣怡对着话筒，开始唱了起来。不料，由于没有做好充分准备，唱到第三局时，突然停了下来。“不行了。”邝欣怡腼腆回应道，引起参观人员一阵笑声。
“这次来（看到）比上一次来又进步了”，在凤翔小学走完参观路线后，顾作义笑着对凤翔小学的负责人称赞道。
声音
清远文明校园创建，全省嘉宾齐称赞
当天上午，来自全省各地的嘉宾先后参观了新北江小学、飞来湖中学、凤翔小学，三所学校的文明校园建设给嘉宾留下了深刻印象。嘉宾重点点赞了三所学校的创文氛围、创建力度、顶层设计等。同时，也对清远文明校园建设的持续养护与进一步铺开提出自己的建议。
佛山市委宣传部副部长、市文明办主任甘绮霞：
顶层设计完善，创建力度大、发展均衡
“清远创文工作推进很扎实，可以看出市委市政府的高度重视，城市风貌很漂亮，大环境干净整洁，人也热情有礼。”甘绮霞点赞，清远的城市形象在创文后有了很大的变化。“昨晚，我还去逛了商业闹区，干净有序，车辆摆放整齐，做得真不错！”
她谈到，清远的文明校园建设，顶层设计上很完善，各校创建力度大，发展均衡，“六个好”得到了良好落实。
“而且，将社会主义核心价值观融入校园文化，放眼可见，随处可感，这也是一个亮点，值得我们佛山学习。”甘绮霞表示。
珠海市教育局德体卫艺科长朱业春：
一校一特色，能看出花了很多功夫
“对小朋友介绍校园文化，印象非常深刻。”朱业春强烈点赞清远的校园文化建设，表示能感受到学校的教师素质高，小孩子很阳光。“校长敬业、勤奋、有想法，一校一特色，亮点提炼很好，能看出花了很多功夫。”
这已经是朱业春今年来第二次来清远，此次来的路上，他就为清远“卖广告”，告诉同行者“清远很漂亮、很干净”。他坦言，自己的清远印象经历了巨大反差：没来之前，在他的想象中，清远很穷，城市文明程度应该也会相对较差；到了之后，发现路面基本看不到垃圾，环境干净整洁，交通整齐有序，心中不禁为清远创文点赞。
“一个细节就能感受到清远的领导层对创文很重视：大街小巷都布满了公益广告、社会主义核心价值观宣传。”他谈到。
东莞市文明办主任王培琦：
开源节流，保障城乡一体化均衡发展
“一校一措施，一校一特点。”王培琦在参观完三所学校后，给出自己的点评。他谈到，清远在文明校园的创建中氛围浓、工作细，每一面墙壁、每一处走廊都能反映出不同的校园文化特色。
“走访的均为市区公办学校、试点校区，希望民办或者乡镇学校也能均衡发展。”王培琦表示。这也正是他在做的工作重点。会议现场，他介绍东莞下一步将会把资源向民办学校倾斜，让基础条件相对较弱的校区也能创建文明校园，让更多的孩子享受到校园精神文明建设带来的成效。
王培琦分享了经验：首先是开源，在市财政的配合下，东莞于2年前成立“未成年人思想道德建设基金”，该笔款项每年200万元，全额用于校园文明创建工作；其次是节流，对基础较好的学校减少资源分配，鼓励其发掘自身特色校园文化，对基础较弱的学校加大资源分配比例，避免“强者愈强、弱者愈弱”的情况，从而保障城乡一体化均衡发展。
中山市市委宣传部副部长、市文明办主任彭晓新
三分建七分养，高压过后要形成长效机制
中山已四次蝉联“全国文明城市”这一殊荣，是不折不扣的老大哥。在参观清远创建文明校园工作后，中山市市委宣传部副部长、市文明办主任彭晓新给出建议，“创文如同城市建设，三分建，七分养，高压过后要形成长效机制。”
所谓“三分靠建设”，指的是政府在创文工作中人力物力财力上的投入。在彭晓新看来，短时间内的高压态势可以补齐短板，能够干出成绩，但想要真正地将文明植入城市的基因，需要后续“七分的养护”。
“目前，中山正思考转换方式，通过后期的养护调动市民参与创文的积极性，让规矩成为习惯，带领市民从要我创文向我要创文转变。”彭晓新说，长效机制就是全民创文、全域联动。他还认为，清远作为后发地区，在创文的过程中除了拥有吸取成功经验等优势外，拥有广泛的探索空间，例如，清远可以将创文元素融进城市规划之中，做到从源头抓创文。
东莞市文明办副科长刘伟捷：
建议清远向家校共建平台的方向去探索
五年后，刘伟捷再度来到清远，巨大的变化令其感受到这座粤北城市的发展活力，也让他对清远在创建文明校园中的深入探索有了更大的信心。
在参观完示范点校区后，刘伟捷建议，清远在保持文明校园创建力度的基础上，可以大胆向“家校共建平台”的方向探索。在他看来，现有的文明校园创建，学生和学校的互动元素很多，但家长涉及得还不够多。“事实上，家长作为重要的学校资源，其所带来的人力、智力、财力支持能够促进文明校园的建设。”
刘伟捷以“智力支持”为例，在发达地区，不少学生的家长即是父母，也是行业内的尖端人才。可以通过顾问的方式邀请家长进入校园，通过讲座、辅导等方式提供智力支持，这样各行各业的文化理念和先进经验能够走进校园，进一步丰富、充实文明校园创建工作。
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