“未来少年”书系发布会日前在朝阳区赫德学校举行，此次活动旨在深入探讨青少年在新时代背景下所需的科学精神和人文素养，以及如何通过教育和阅读来培养这些素养。
活动中，科普时报社社长尹传红、北京景山学校高级语文教师周群以及《少年时》执行主编阮健，与上海教育出版社美文工作室负责人刘美文就“新时代少年成长中必备的素养”进行了深入的主题对谈，他们提出相应的素养培养实操建议。即首先要重视“阅读”，特别是通过“科普阅读”的方式，进一步拓展课外阅读的外延。其次要保持开放性的心态，了解当下，才能有持续思考和提出问题的能力。还要遵循科学和认知规律，保持阅读—实践—阅读，从而不断实现认知和能力升级。
阅读分享环节，丛书主编周群和分册编写者，结合各自的主题分享了他们对“未来少年”必备素养的培养路径。周群编写了《聊聊写作这件事》，她认为，“写作能力是表达能力和思维能力的结合，也是一直以来的重点和特别难突破的点”，而这本新书能够帮助同学们认识写作的本质。《读懂青春期》的编写者俞姝倩则表示，书中收录了关于大脑发育的新研究理论，让更多的青少年，多一个渠道深入地了解自己的身心特点和需求，了解如何应对变化带来的挑战。另一位编写者、上海中学国际部中文教师陈凡认为，如果父母能够既关注孩子，同时又能够给与陪伴和支持，而孩子也能够和父母换位思考，永远不放弃和家长的正向沟通和交流，这对孩子未来的成长很重要。
《我们该怎样学习》的编写者、北京景山学校语文教师闫欣从“学习竟然是古老的生物本能？”“人的大脑是如何管理知识的？”等角度，向读者介绍了这本书对青少年自主学习的实操性指导。她还从“你是成长型思维还是固定型思维？”的现场互动问题入手，帮助青少年通过一系列的日常自我训练，改变其思维模式，训练其成长型思维。
《未来少年》书系为上海教育出版社美文工作室首次推出的开放性青少年科普阅读系列图书，后续还将有“自我认知”“跨学科学”“改变世界”系列陆续推出。此次活动由上海教育出版社和《少年时》杂志社联合主办。
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