四级听力试题的调整内容
1. 取消短对话，2. 取消短文听写，3. 新增短篇新闻（3段）。其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表：
从调整后的分值可以看出，以前各位考生最容易得分的短对话部分、以及考察考生单词拼写的听写部分都已成为历史，两点变化最值得各位关注：
1. 短篇新闻的增加。从样题上看增加的短文新闻难度到达了之前的六级考试，尤其是第一篇，讲的是索马里叛军制造的恐怖袭击事件，里边出现了大量的专有名词 肯尼亚 乌干达等等，不仅词汇模式，内容也离实际生活较远。学生们听见后一定会乱了阵脚，难度大大增加，但是从考题上看，两道命题的设置难度都不大，第一题考的是主旨大意，第二题虽然考的是细节，但原文中有明显的转折词but作为标志，所以只要有良好的考试技巧，攻克这部分也不是难事。
2. 听力篇章分值的增加。听力篇章分值由原来的10%增加到了20%，之前这部分就是同学们的重灾区，很多人抱怨跟不上，其实“跟不上”最好的解决方案就是“不跟了”，因为每个正确答案出现之前都有标志性的词汇，比如说：最高级，转折，因果词，定义出等等，只要同学们能做到听出关键词，拿到高分也并非难事。
四级“短篇新闻听力”
该题型选取短篇幅新闻稿件作为听力素材，基于该段新闻的内容，设置单选题，共三段新闻，七道题。从官方提供的样题中可见其特点，新四级样题新闻听力第一段：
样题题干：
1 and 2 will be based on the news item.
1. A) -time made by .
B) An at a bus in .
C) The of more than 70 in .
D) set off by a group in ’s .
2. A) On Eve. C) a check.
B) Just . D) In the small hours of the .
【题型解读】
题干部分仍旧仅提供选项，从选项内容上看，句子整体的难度无论是在用词上还是句子结构上，与四级听力选项一贯的难度是一致的，但是选项中大量出现考生较为陌生的专有名词，如地名“”，“”，“”等，这些词不仅形态陌生，而且读音往往也不好辨认，对考生来说是一个挑战，并且可以想象，作为新闻稿件，频繁出现专业名词、专业说法将成为常规现象，各位考生务必做好准备，第一学会将这些专业名词符号化，第二进一步加强自己对语音音节构成的认知，不让这些专业名词在听力过程中干扰自己。
样题原文：
1. say one was and 26 in an at a bus in . The blast hit a bus about to set off for the . Last July, the group al- said it was the in the which more than 70 . Will Ross from the .
The a bus which was about to set off for an from to the . Some that a bag was about to be on board, 2.but it a check. of the red bus were left , and blood could be seen on the the . Just hours , ’s chief had of -time by .
1. What is the news about?B
2. When did the occur? C
【题型解读】
样题中三篇短篇新闻听力全部来自BBC，字数最少的一篇为130词左右，最长的一篇为190词左右，特点是1.长难句较多，2.大量出现专业名词或专业性的叙述。
由于新闻的内容偏专业性，离日常生活比较远，听力难度较之前的短对话无疑是大大增加的，但在这种情况下，选项所涉及的内容和新闻原文的内容一定是高度一致的，能够最大程度地提供预判素材，所以阅读选项变得更为重要，结合选项对新闻内容作出大致预判成为听力过程顺畅与否的关键。
由于新闻稿件有其特殊的行文方式和行文风格，所以考生需要重视日常的新闻素材听力训练，第一在文体上，熟悉新闻稿件的形式，第二在听力感受上，熟悉新闻稿件的听力特点，纵观历年历次四级考试改革，此次听力题型改动无疑将四级听力对考生的要求推向了“听力能力考查”的巅峰，应试技巧被削弱。
我们推荐参加四级考试的同学可以到听力特快网站去寻找适合自己的新闻听力素材，该网站囊括了几乎所有你能想到的英文新闻，非常全，而且均搭配了音频和原文，请同学们一定好好利用
六级听力试题调整内容
1. 取消短对话，2. 取消短文听写，3. 听力篇章调整为2篇（原3篇），4. 新增讲座/讲话（3篇）。其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构见下表：
除了取消掉小对话和复合式听写以外，最大的变化就是增加了讲座和讲话，其背后暗示的是四六级级命题委员会要加强大学生，尤其是硕士研究生在国外利用英语的新知识学习能力，增加讲座测试的意义在于，假设学生走进英语国家的大学课堂，你是否能听懂真正的外国教授的英文授课，这种题型的设计更加接近于托福考试中的，命题设计也和托福考试十分相似，其出题点在于：
1.段首段尾句：任何一个篇章第一句话往往是重点
2.设问句：一般疑问听升调，特殊疑问听特殊疑问词（5w+1h)
3.总结性质的词汇：in brief, in , in short, all in all, , , , in a word, so , you see, in fact, we can say, ok,
4.重复性质的信息：指实词重复
5.首段转折：在第一段中出现but，, yet, , today 后往往是正确答案
6.转折对比处：中出现转折对比的词汇，往往被转折对比的后面为正确答案。
, , even , , in spite of, , but, yet, well, not…but…, , on the other hand, , , ,
7.因果关系：重因轻果
, cause, for, as, since, be due to, lead to, from, in, as a
8.定义处： can be as , that is so , we call it… the of … is…
9.强调处：语气强硬的词汇，形容词，副词最高级
10.特殊修辞：排比处、举例处、比喻处
六级“讲座/讲话听力
该题型选取讲座或演讲的录音作为听力素材，基于内容设置单选题，一共三篇讲座或演讲，共10题。从官方提供的样题中可见其特点，新六级样题讲座/讲话听力第三段：
样题题干：
Now to the and 23 to 25.
23. A) The of its goods.
B) The huge of its sales.
C) The it to its .
D) The high value-to- ratio of its goods.
24. A) Those a taste or smell .
B) to buy.
C) Those that very .
D) a .
25. A) Those who live in the world.
B) Those who have to work long hours.
C) Those who are used to .
D) Those who don’t mind a more.
【题型解读】
选项难度和六级听力选项一贯难度保持一致，结合样题中的三篇演讲题的选项，由长句子构成的选项明显变得更多，对考生预习选项的能力有了更高的要求，此为难点一；由于讲座、演讲的内容总是和某一专业性主题相关，所以在内容上容易出现专业性较强的表述，如样题中23题的D选项“The high value-to- ratio of its goods.”，在阅读选项的时候，这些选项会造成不小障碍，此为难点二。
样题原文：
Now to the and 23 to 25.
I’d like to look at a vital of e-, and that is the of the or . There are and that are very for , and that don’t work.
23. have a high value-to- ratio. Items such as CDs and DVDs are . Books, and so more to post, 23.still have a high value-to- ratio, as the of , which off only books, shows. are good for .
, such as , films and music, can be sold in a . The goods are paid for by , and then onto the buyer’s . There are no or costs, so can be kept low.
Many , such as , in the case of , or means of , as Skype does. The key to here is an easy-to-use, . Do this and you can the , as Skype has .
which are to buy also do well in the . Some of the most e- are those sex- or . For a , is .
24. which are for those that have a taste or smell . Food, fresh food, falls into this , along with . and other items that need to be tried on such as rings and gold are not to , and, of , items with a low value-to- ratio.
There are , . has taken off, with most major the . The of not being able to see the food you are is by the time saved and of the goods . 25. users of the , who work long hours and those their own .
23. What is to the of an store?D
24. What are for ?A
25. Who are more to buy ? B
【题型解读】
新六级的讲座/讲话听力素材来源比较复杂，样题中第一篇来自托福原题，第二篇来自VOA，最长的一篇原文字数达到了450词。
讲座/讲话听力题型的内容往往会比较专业，但是在形式上，由于是演讲内容，很多时候更偏向于口语表达。这类题型同样有着特定的行文方式和风格，考生需要靠日常多积累，多练习，方能轻松应对。
最后这类题型值得关注的，也是最重要的一点，样题中几乎所有题目的正确答案都在原文中完整被呈现出来，也就是俗称的“听到什么选什么”，和被取消的考查逻辑思维的短对话相比，从某种程度上说，对考生来说反而是好事。
我们推荐参加六级考试的同学，去听哈佛、耶鲁等名校公开课，选择难度较低的，偏社会学科类别的课程进行学习和积累，另外也可以到TED的官网去听TED演讲。（解读人：新东方在线 李旭朱杰骅）
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