马陵山中学因马陵山而得名，得天独厚的自然资源和人文资源为马陵山中学注入了丰厚的文化底蕴。马陵中学师生阅山水、读人生，感受大自然的美好，感悟人与自然之间的和谐。学校传承“坚柔和美，合融共进”的校训，形成了以“和合”为内涵的文化特色，引领学校发展的方向。
和合文化：打造典雅大气相映的美丽校园
学校建设和布局有整体规划，错落有致，匀称和谐。中心路南侧是“和合”广场，在广场显著位置安放巨石，将“和”与“合”镌刻其上，让“和合”文化时刻与师生心灵碰撞。在教学楼走廊墙壁上，精心设计72块“国粹经典”文化展板，选取中国历朝历代杰出的思想家、文学家和他们的代表作品进行展示，漫步走廊如同徜徉文化长河。学校环境布置以“和合”为主题，让学生动起来，在合作中形成合力，在合作中形成和谐，让温馨的文化布置彰显文化的魅力。
和合文化：创造平等对话和谐的师生田园
马陵山中学以“小组合作学习”的形式，让学生“学进去、讲出来、练到位”，实现让“教师走下来、学生动起来、课堂活起来、效果好起来”的目标。学校加强教师培训，提高认识水平，更新教学观念，让教师领悟“学讲”教育重点，激发学生学习激情。 上课突出“五重”：“指导先学”重基础；“交流展示”重合作；“释疑拓展”重点拨；“检测巩固”重实效；“小结反思”重体系。作业突出“四必”：有题必选、有发必收、有收必批、有错必纠。辅导突出“四有”：有目标、有任务、有方法、有检查。考核要突出“四性”：及时性、客观性、激励性、跟踪性。
和合文化：用山水相依的课程点亮文化家园
马陵山有秀丽的山水景观，有古老的“花厅遗址”“小徐庄古文化遗址”、战国时期“马陵之战”的古战场、“宿北大战革命纪念地”等历史景点，文化内涵得天独厚。
学校扎根地域人文，编写系列校本教材，弘扬地方文化。学校将马陵山文化课程和语文、历史、地理、生物等国家课程有机融合，利用马陵山教育资源，组建“马陵山地质考察社”“马陵山物种考察社”“马陵山文物考察社”，带领学生开展采风活动；结合马陵山地方特色文化，分别建立“陵韵”民俗体验中心、剪纸艺术中心；收藏和展示农家所使用的生产、生活用品和用具，并结合声、光、电等现代科技手段，真实再现马陵山的风土人情，让学生守住乡情，传承历史文化。
和合文化：家校“五进”缔造温暖的家园
请家长走进课堂，请家长走进班级，请家长走进学校，让学校走进家庭，让相互走进心灵。学校通过“五进”模式，不断完善家校共育模式，实现家庭、学校、社区协调发展。家长对学校多了一份理解，对孩子多了一份理解，对老师多了一份信任。马陵山中学作为一所寄宿制学校，全校70%学生在校就餐住宿，其中多数是留守儿童，学校安排班主任和生活老师在校陪住，让老师走进宿舍，走近学生，关爱学生，倾听心声，解决问题。学生有了安全感、幸福感，一个宿舍就像一个家庭，同学们朝夕相处，相互关心、互相帮助。
辛勤耕耘、无私奉献
风景秀丽的马陵山水，塑造了师生温润质朴的性情。马陵山中学教师群体爱岗敬业，乐于奉献。学校有大爱无疆、捐献骨髓的孙丽平、李雷老师；有身残志坚的独臂师德楷模朱宗祥老师；有背父教书的“孝子”蒋其领老师……马陵山中学把爱心和奉献作为学校文化建设的主旋律，六十年来薪火相传。学校每年无偿献血人数都超过45人，教师吴超建、朱宗祥、臧媛媛的献血量均超过,多名教师献血量超过。还有一大批默默无闻成绩突出的中青年教师，他们铸就马陵山中学的师魂！
马陵山中学的师生沐浴在教育的阳光中，奔向美好幸福的未来。为马陵山中学的师生们点赞！
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