6月14日，记者从市教育局获悉，2023年衢州市“强基计划”高中化学学能检测获奖名单于日前公布，全市共有146名同学获奖，其中衢州三中两名同学喜获一等奖，实现了三中该项比赛一等奖“零”的突破，获奖人数创历史新高。
据悉，衢州三中2023级是属地招生的第一届，同往届生相比优质生源大幅下降，那么为何能在全市高中化学学能检测中突破自我、获得优异成绩呢？这背后有同学们对化学知识的热爱，更离不开衢州三中化学组老师的无私付出与潜心钻研。
激发兴趣 课堂教学鲜活生动
化学是一门有趣的课程，不少同学在初入高中时对化学就比较着迷，对这些同学三中的老师会想方设法让他们保持这份兴趣和学习源动力。但也有一些同学对化学不感兴趣，对这些同学，老师就更为关注，悉心引导培养，让他们爱上这门课程，此次喜获三等奖的孙奕晨同学就是其中一位对化学从“害怕”到“喜欢”的同学。孙奕晨告诉记者，她原先挺怕化学这门课的，觉得那么多反应、分子式让她头痛，但是化学老师洪老师总能发现她上化学课的“出色”表现，通过各种方式表扬和鼓舞她。加上洪老师的课妙趣横生，她渐渐喜欢上了化学。“参加学能检测我还打了退堂鼓。”孙奕晨不好意思地说，是洪老师的及时鼓励才鼓起了她参赛的勇气，想不到居然还得了奖。
为了让化学课更生动形象，化学组的老师做足了各方面的功课。为了让学生在课堂上“动”起来，老师们自制教具，积极创造条件让学生动手做实验、搭建模型等，真正让化学课“活”起来。获得一等奖的许皓翔同学说，在化学课上，老师经常会举生活中的例子，比如“在煮鱼的时候，加入酒和醋，醇和酸进行了酯化反应，飘出了香气。”一个比喻，一下子把高深的化学知识讲鲜活了。“这次得了一等奖，不少隔壁班同学都说让我以后多教教他们！”许皓翔同学在这次竞赛中圈粉无数，他坦言，现在对化学的兴趣更足了。
分类钻研 教学研究精益求精
“我们学校的化学老师就像一个各有专长的专家团队，他们发挥特长，精准钻研，使我们学起来更加得心应手。”本次荣获一等奖的郑晓峰同学说。
比如化学组老师针对氧化还原反应、无机推断、物质结构、实验基础与综合实验等八个专题开展的研究，把老师按特长进行分专题研究，然后有针对性地对学生进行指导，教学效果良好。据了解，衢州三中化学老师分专题培养模式已开展多年，化学组的老师均根据自己的擅长领域，有针对性地学习，钻研大学教材、专家论文、学科类杂志等，确保同学们在课外遇到化学问题时，老师能自如地给予解答。“要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。”化学组洪爱萍组长表示，组内老师都很“拼”，不仅吃透中学教材，更“钻透”了大学教材。
充分尊重学生个性，挖掘学生潜能，为学生提供针对性指导，高一化学组老师用每天的温暖陪伴帮助着每一位孩子。“学校要求老师晚办公是每周3天，但是高一化学组老师都是牺牲休息时间，每天上班，周周如此，月月坚持，这种拼劲让我们很感动。”高一年级组长叶航强说。
“本次高中化学学能检测实际就是一次化学大赛，我校能取得这样的成绩着实让人高兴。”衢州三中党总支委员、高一年级分管领导章泉春说，这份成绩的取得是师生共同努力的结果，更同学校“全程陪伴、全员育人”的教育理念密不可分，与师生同心、勤勉务实的教风、学风息息相关。这次“花开六月”，大家都很振奋，对三中进一步提升教学质量具有重要意义。
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