截至8月31日，东城、丰台、房山、通州、昌平、大兴、怀柔、密云等区陆续公布第一批学科类培训机构白名单。
列入第一批白名单的机构是按照“1+1+3”（资金监管+办学许可证+《校外培训机构常态化疫情防控工作指引》《校外培训机构行为规范》《北京市民办教育培训机构办学标准（暂行）》）标准进行严格审核，具有合法合规的办学资质、符合办学标准的非营利性学科类培训机构。各区将结合自身区域特点进行合理规划，后期将根据实际情况分批公布白名单。
对于目前“双减”政策，家长不免会有疑问：减下去了，练习量变少了，是否教学质量就下降了？
李奕在会上强调，“这次‘双减’当中，作业和考试数量的减少，并不是简单按比例机械减少。在减少过程中，我们减少的是机械重复、惩罚性的、低效率的作业和考试。是通过减来优化作业和考试的质量和结构，不是靠量取胜，而是靠指向性和针对性取胜。虽然作业和考试的量在减，减掉的是低端产能、简单重复。留下来是更高效、更有针对性、更具有诊断性的作业和考试。”
北京市教委要求老师对作业的研究、对考试命题的研究要纳入到教研体系中，并且要针对不同年龄段孩子的特点，精细化进行系列部署。通过这一系列的变化让教育教学质量更聚焦在学生的思维品质以及运用知识解决实际问题的能力提升上，而不是简单对做题或者某个知识点的机械重复和熟练度的训练。
全力满足学生多样化教育需求
在“双减”政策之下，如何强化学校教育主阵地作用呢？北京市海淀区中关村第三小学校长刘可钦介绍：“要全力满足学生多样化教育需求，确保学生在校内学得会、学得足、学得好。 ”
以海淀区中关村第三小学为例，学校在新学期将每天下午2个小时的课后服务，确定为增强学生综合素质、提高课业质量的校内活动课程，统一规划管理，形成多样性和个性相统一的课后服务内容体系。在“五育并举”教育目标的指导下，开设学业辅导、体育活动、劳动技能、经典阅读、兴趣选修课、班队会等六大板块课程。周一到周五每天下午放学后进行，做到全覆盖。构建学习场所、学习内容、师生三结合的有序轮换方案，保证课后服务质量和规范有序开展。
北京市各大中小学将积极做好课后服务工作，实现全员参与和全覆盖；健全教学管理系统设计，作业规划整体安排的保障机制，从而进一步提升教育教学质量。
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“双减”政策落地
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