2022年8月21日，浙江省嘉兴市职业教育工作会议暨“嘉兴市职业教育高质量发展”培训在海宁召开。本次会议由嘉兴教育学院主办，海宁市职业高级中学承办。嘉兴教育学院副院长都建明，嘉兴市教育局副局长苏海林，嘉兴市教育局职成教处副处长张效铭、李志文，海宁市教育局副总督学金新宇，海宁市职业高级中学校长王小林，特邀专家中国高等教育学院职业教育分会理事长周建松，全市各职业学校、技工院校分管校长，相关部门负责人、全市职教专兼职教研员出席会议。
开班仪式
李志文主持开班仪式，王小林代表承办单位致欢迎辞。都建明副院长介绍了本次培训的背景和主要内容，并提出了要求。他指出，2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。职业教育的根本任务是培根铸魂，立德树人，助力学生成人成才，让职业学校的学生“有学头、有盼头、有奔头”。
论坛：三全育人•五育并举
嘉兴市教育学院教研员徐立瑾主持“三全育人•五育并举”主题论坛，六所学校讲述一个又一个精彩的教育育人故事，为成长赋能，为教育护航，为职教添彩，精彩纷呈，干货满满！
嘉兴市建筑工业学校副校长葛魁《“三全四融五步”育人体系的构建与实践》
嘉兴市秀水中等专业学校副校长丁婷婷《“三三”渐进式育心“三位一体”式育人——中职学校学生 SEL螺旋式德育课程建设》
嘉善信息技术工程学校副校长沈灏《打造“三化三度”安全成长链，建设“善·工”学生终身发展生态系统》
平湖市职业中等专业学校副校长郝红花《“三维”“五彩”“四美”“一平台”·打造现代职业教育“3541”三全育人新模式》
海宁市职业高级中学学生管理处处长曹建锋《打造成长积分品牌 育红船旁的弄潮儿》
海宁技师学院副院长陈杰《坚持立德树人，培育当代沈鸿》
周建松教授高位引领作点评，他用“真”“特”“新”来评价六所学校带来的案例，六个案例选择不同角度切入点、结合学校特色来做“三全育人、五育并举”，真用心、真实践、真成效，展示了嘉兴职业教育高质量发展立德树人、三全育人的大合唱。他建议，各校将教学设计、教学案例转化为教学成果，同时他分享了浙江金融职业技术学院育人方面的实践与成果。
论坛：数字赋能•提质增效
在刚结束的世界职业基础教育发展大会上形成的《天津倡议》里，对职教指导工作的要点之一是职业教育要加快数字化转型，培养数字技能和绿色技能人才。那么嘉兴市各职业院校在职业教育数字化方面的实际情况如何，取得了哪些成绩？遇到了哪些问题？21日下午，嘉兴教育学院教研员范家柱主持“数字赋能•提质增效”主题论坛，嘉兴技师学院等八所学校分别从学校网络学习空间数字赋能、专业建设数字赋能、教学与管理数字技术创新、混合式教学模式等方面做分析，分享实践经验，引发大家共鸣。
嘉兴技师学院副院长谢默《创新赋能 空间育人》
嘉兴市建筑工业学校副校长钱琴梅《数字赋能“建筑人” 打造职教“新基建”》
嘉兴市交通学校实训处主任吴亮亮《数字赋能实现产教高度融合》
海盐县商贸学校招生就业处主任俞晓锋《双场融合，数字赋能：中职专业教师企业实践的探索与思考——以会计专业为例》
海宁市职业高级中学副校长姚忠杰《数字赋能 精准驱动—以海职高智慧学习平台为例》
海宁卫生学校副校长周兰兰《纵链横协•数字赋能：“天使训练营”升级版的研探》
桐乡市卫生学校高职预备部主任时会《数字化之翼 助力提质“护考”》
浙江省平湖技师学院副院长沈建林《“双元五融”培育产教融合新品牌》
全国职业教育先进个人贺陆军专家从教学学习的角度提出了教育可视化、过程性的记录、教学空间的拓展、学习精准诊断、资源推送选择性和学习评价时差性等六个方面的问题，从企业调研发现企业用工和生产技术的变化，阐明了数字赋能的重要性。对八所学校利用数字技术赋能教学空间、推进产教融合、优化教学管理等方面的实践进行了专业点评，提出要充分利用大数据关注差异、寻找规律，为各校实现数字赋能、提质增效提供新思路。
专家讲座
22日上午，浙江工业大学教育科学与技术学院职业技术教育学院副院长、浙江省新型高校智库——职业教育现代化研究中心执行主任刘晓教授应邀作《技能型社会建设与职业教育高质量发展》专家报告。刘教授从由“技能强国”延伸到“技能型社会”的背景、技能型社会的命题审视、当前中国职业教育改革的命题与思考、对职业教育改革发展的展望和思考、技能型社会与职业教育高质量发展等方面展开详细解读，展示了职业教育改革发展的新形势、新机遇，阐述了现代产业体系建设和职业教育在我国经济高质量发展中的重要作用。
他指出面向共同富裕示范区建设，需要从经济社会发展需求的视角重新审视职业教育的内涵和发展定位，以职业教育高质量发展带动教育体系大改革大发展，提高当前职业教育与经济社会发展适应性，实现从学历社会迈向技能型社会，实现受众群体从技能谋生转向技能致富，从就业托底到充分高质量就业，从资源不平衡不充分到资源全民优质共享。
整场讲座脉络清晰、内容丰富，让参训教师全方位了解现代职业教育体系的转变，职业教育要改变过去“托底”教育的不良形象和定位，迈向建设“高作为、高层次、立移、高质量、高认可”的高端职业教育与治理体系新征程。
嘉兴市职业教育工作会议
嘉兴教育学院职教处副处长李志文主持嘉兴市职业教育工作会议。会上从“总结围绕‘三全育人’任务，逐个完成重点工作；落实‘三教改革’计划，逐项完结各类项目；聚焦‘提高质量’目标，逐步完善学业测评”三个方面，分析了2022年上半年嘉兴市职业教育工作开展情况。部署了嘉兴市中职学校职业体验中心复核及新一轮申报工作、嘉兴市中等职业学校专业（学科）创新基地年度考核申报工作、嘉兴市中等职业学校教师教学创新团队考核评估遴选工作、 “三全育人”典型学校遴选工作、课程思政教育案例评选工作、教师专业发展培训报名、嘉兴市中等职业学校第十七届技能节、嘉兴市中等职业学校专业（学科）中心组活动、 “嘉禾职教”教育教学改革精品项目孵化机制建立、首届“嘉禾职教”优质课堂教学评选及展示工作等职业教育重点工作思路。
嘉兴教育学院副院长都建明从“组织策划周全、群策群力；主题论坛聚焦、亮点纷呈；服务保障有力、细致入微”三个方面对本次会议与培训进行高度评价。
他指出下一步工作将始终围绕五个字“高质量发展”，弄清楚“为什么、是什么、做什么”三个问题，发挥教育职能，实现教育共富。各个学校可通过教育教学、管理服务、设施设备、专业课程、产教融合、职普融通、职业启蒙、家校合作等一系列的项目推进高质量发展。各个学校要重视科学有效加强队伍建设，关注教师队伍“不愿不能不会”问题，激发教师事业心责任心，创设职业归属感。
浙江省海宁市职业高级中学将以此次会议为契机，乘着国家职业教育蓬勃发展的东风，强化办学类型特色，聚焦提质培优，大胆探索、勇于实践，助力嘉兴职业教育高质量发展，以新姿态、新谋划、新成效迎接党的二十大胜利召开。
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