如何基于课本做深做透，有很多可能性。
来源|多知
作者|王上
随着新课标的落地，课本回归到“C位”。
早在2019年，央视就推出了《跟着书本去旅行》一档体验式文化教育节目，2020年1月实时收视率已经突破1500万，而今这档节目已经连续推出6年。
上个月，学而思宣布，和英国知名出版社DK共同推出新书《课本里的大百科》，这本书的特点是基于语文、数学、科学课本拓展百科……
猿辅导素养课在2023年就在探索课本的价值，其曾与中国旅游景区协会推出「读课文 游中国」。今年，双方继续合作，又推出全新系列「读诗词 游中国」；此外，猿力科技旗下的海豚AI学中的知识均围绕课本……
今年，高途推出的高途AI英语App主打同步课本，可AI纠音、提高口语表达能力……
“吃透课本”，这是很多学霸学习心得。“万变不离其宗”，课本的重要性毋庸置疑。如今，教育科技行业的许多C端产品，正在进一步深挖课本的价值，帮助学生们巩固课内知识，从而举一反三。
01
AI让“教材同步”更沉浸
“同步校内”、“教材同步”已经在很多学习资源中使用很多年了，其本质是帮助学生巩固课本知识，而AI的融入，让“同步校内”变得更深入、更有趣、更沉浸。
对于AI切入口语是一个非常显而易见的场景，各家针对学生学习英语的App并没有让学生在英语方面泛泛而谈，而是紧扣教材，其中就包含校内教材。
好未来旗下的ABC英语⻆采用虚拟角色等互动方式让孩子沉浸式学英语，其中有39个课内教材版本，校外教材版本包括剑桥英语、新概念英语等。
在校内教材版本，学生可以深入课本内容，一边闯关一边背单词，沉浸式学习英语；还有AI智能纠音，实时反馈评测结果。
海豚AI学各科都基于课本知识做了动画视频。把抽象难懂的概念用形象直观的画面展现出来，学习就像看动画电影。在学习过程中遇到不懂的问题，学生都可以随时向AI学伴“小白”提出问题。“小白”都能针对性解答学生的问题，让学生解决思维卡点，完成课内知识转化。
同时，海豚AI学新增的英语 “AI对话”，其内容均基于新课标要求，覆盖教材重点知识，利用大语言模型能力，个性化引导学生进行沉浸式对话，在真实语境中讲英语、练英语，从而延展知识应用。
高途AI英语App则主要跟随校内节奏，同步课本，强调“分教材、智能练、精准学”，侧重英语能力的素养拓展，同时结合了多种游戏化体验。
在洋葱学园亦有“教材同步”板块，动画讲解书本中的知识点，学生用来预习复习查漏补缺，方便高效。有洋葱学园的老师提到，这是学生们使用频率很高的一个板块。
纳米盒早在2014年即定位数字化的“教材+教辅”，多维度的数字化教材是纳米盒的核心。根据招股书显示，截止目前，涵盖了中国K9学校使用的所有主流英语和语文教材。
纳米盒在2021年融入了AI语音识别技术。目前，除了听课文、点读课文，还有跟读、背诵等功能，如跟读，逐字逐句跟读后，系统立即给出反馈。同时，还设置了“去闯关”的同步学方式，在预习课文后，进行闯关背单词等环节，主打“将课本知识吃透”。
围绕课本，各家正帮助学生进一步夯实基础。
02
基于课本，还有哪些新可能？
“寻迹河西走廊、长安、苏州园林……探秘书本里的诗词、岳飞故里、齐国故都……感受各地的美食、建筑，探讨动植物风土人情……”这些都在央视《跟着书本去旅行》纪录片里一一呈现了，而这些镜头均是基于语文课本的延伸。
《跟着书本去旅行》从2019年推出，到现在已经播出了500多集，每年被很多语文老师推荐。从教育角度来看，该纪录片的特点是基于课本，高于课本，跨学科融合。
以《马踏飞燕》的内容为例，课文中对马的形态有着生动的描述——“马踏飞燕是三只蹄子腾起，只有一个蹄子踩在燕子的躯体上。”
然而，《马踏飞燕》为什么能稳稳地站立，丝毫不动摇呢？
这背后就涉及到物理知识：“马蹄与燕子所在的位置，恰好也是马的重心所在，这就巧妙地构成了力学的平衡点。”
在结束这一部分的讲述后，节目组还深入挖掘了马踏飞燕背后所蕴含的“青铜铸造工艺”。
每一站的学习都有一个文学主题，并会让孩子们体验相关活动，如：观看了成都的杜甫草堂后，学习《茅屋为秋风所破歌》，还带孩子感受传统手艺——做草房。
这样一个体验式文化教育纪录片，虽然是基于语文课本，但是，纪录片里涉及的知识密度大，覆盖范围广，涉及地理、文化、历史、艺术、生物、科学等领域，且每一集都邀请了所涉及领域的专家、学者。
可以说，《跟着书本去旅行》将课本做到了价值最大化，让孩子深刻理解了课本内容，且也学到了课本外的相关知识，是典型的跨学科主题学习。
早在2022年4月，跨学科主题学习被义务教育新课程标准作为加强课程综合的一项手段正式纳入。跨学科主题学习作为新课标提倡的一种学习方式，以学科学习为立足点，利用两门或以上学科，进行问题解决或知识整合，以此来培养孩子的跨学科思维，提升其综合素养。今年9月，新课标下的新教材将全面启用。
在这样的背景下，今年6月21日，学而思宣布，和英国知名出版社DK共同推出新书《课本里的大百科》。这本书的特点是基于语文、数学、科学三大学科的拓展百科，融合了多个学科领域的跨学科知识。
学而思图书负责人举例，以《铺满金色巴掌的水泥道》为例，课文里讲的“法国梧桐树”，很多人以为就是“梧桐树”，其实并不是，“法国梧桐”是一种悬铃木——三球悬铃木，而“梧桐树”则是和悬铃木是毫不相干的一类树。基于此，《课本里的大百科》以法国梧桐为立足点，拓展出了其所属的悬铃木的相关知识。
《课本里的大百科》内容与新课标的紧密结合，亦是基于学而思对新课标的理解。今年5月，学而思宣布将率先围绕新课标，对全线产品进行全面内容升级，并与青少年文化素养发展与推广工程达成战略合作，已开展了一系列关于新课标的研讨与实践。
基于课本做内容，是帮助学生理解课本的“玄外之音”的一种方式。
“我们发现，课本内的知识非常有用，但知识学习和生活经验中间存在隔阂，对于一个领域的知识体系，讲的知识是冰山之上，但冰山之下的巨大知识体量，也是学生需要掌握的。”《课本里的大百科》图书负责人这样说。
猿辅导素养课从2023年起就深入探索课本的价值，其曾与中国旅游景区协会推出「读课文 游中国」，在国庆、寒假期间，先后与布达拉宫、黄山、泰山、兵马俑等12家全国知名景区合作，通过科普短视频、公益直播课、线下实景课文牌、实物文创产品、UGC话题活动等多种形式，帮助孩子们从课本出发认识更大的世界，在真情景中学习知识本质。
今年7月9日，猿辅导素养课与中国旅游景区协会再次达成战略合作，并正式成为其首个“2024年度全国青少年大素养文旅合作平台”，推出全新系列「读诗词 游中国」。
从「课文」到「诗词」是基于课本的升华与演进，更是着力于培养孩子的核心素养，这亦是新课标的大方向。
新课标的落地，对于课本内容来说是一个新的契机。如何基于课本围绕“跨学科融合”、“核心素养”做延展，有很多可能性。
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