衡水市科技工程学校技能人才培养纪实
打造学生成才的“立交桥”
——衡水科技工程学校技能人才培养纪实
张洪宁 文/图
学前教育系蒙台梭利教法培训
电气工程系学生在上课
建筑工程施工专业学生在实习
信息技术系学生在上课
汽修专业中德诺浩班学生在上课
数控技术系2D3D专业学生上课
近年来，衡水科技工程学校技能特色的发展备受瞩目——
技赛团队保持技能大赛的“佼佼者”：国家、省、市级技能比赛共获团体和个人一等奖165个、二等奖227个。省级技能大赛中数控技术系、电气工程系、信息技术系三支代表队屡获个人第一、团体第一，数控技术、电气工程两个系还代表河北省参加了国赛，参赛人数、所获奖项均列全省之首。刘希庭、肖玮康一批国赛选手脱颖而出，成为科工的骄傲、衡水的骄傲、河北的骄傲。
中职生，曾是九年义务教育的失意者，然而，入读衡水科工后，他们找回自信，体味成功，成就精彩。五年来，衡水科技工程学校注重内涵提升、专业建设和校企合作，挖掘学生的潜能，培育学生的技能，全力打造学生成才的“立交桥”。
内涵提升 为技能培养提供全方位保障
改革职业教育模式和管理模式，健全人才培养质量保障体系，是职业学校共同关心的话题之一。作为“职教航母”，衡水科技工程学校用先进的理念、先进的管理、先进的师资、先进的硬件，构建全方位保障体系，为经济社会发展培养一流技能人才。
坚持先进理念。建校5年来，衡水科工坚持“多元办学、特色立校、服务社会、全面发展”的办学理念，在顺利整合、平稳过渡基础上，经过强内功、重管理、提质量的内涵式发展，目前已步入蓄势待发、跨越发展的新阶段。
加大硬件投入。在硬件建设上，5年来，衡水科工共投入8000多万元，在原有4个实训车间和45个专业实验实训室的基础上，新建了PLC虚拟工厂、自动化控制等8个一体化实训中心，完善了琴房等54个专业教室，建成200个多媒体教室，207个标准化考场，加快了数字化校园建设，完善了OA办公系统、ERP教务管理系统，建立了与学校发展相适应的教学信息化系统支撑平台，为教学信息化提供了技术保障。还争取到8个列入国家项目库项目，7500万元项目资金目前已到位6600万元。日益完善的基础能力建设保障了实践教学、学生实习和职业培训的需要。
强化学校管理。学校提出了“向管理要工作效率的提速、要经济效益的提高、要整体形象的提升”总体要求，不断强化、细化学校管理。比如实施系部管理，制定方案，健全制度，划分责权利，强化监督，并建立起组织机构和考核机制；建设学习型、管理型、节约型、法制型、卫生型“五型”校园，实现了管理范围应有尽有全覆盖、管理态度尽心尽力求完美、管理标准深化细化常态化，营造出团结一心、必争一流的教育教学氛围。
打造一流师资。学生素质的提升和就业率的攀高，需要坚强的师资保障。学校领导班子确立“质量立校、人才强校”的发展战略，制定《师资队伍建设实施方案》，将教师队伍划分为新入职的后备骨干教师、骨干教师、专业带头人和教学名师四个发展层级，让每位教师量身订制个人三年成长计划和职业生涯发展规划。同时，还制定《“名师工程”实施方案》，并通过参加国培、省培、鼓励进修研究生等多种途径，提升教师专业素质。通过举办说课比赛、教研活动、培训报告会等形式，打造培养了一批具有影响力的专业学科带头人。此外，学校还注重师德师风建设，并竭尽全力给老师们创造良好的教学环境，鼓励教师从“双师型教师”向“三师型教师”、“多能型教师”转变。
目前，科工“双师”比例占91.3%。获发明国家专利1项；完成国家级科研课题6项，其中1项荣获国家一等奖；完成省级科研课题21项，获省级教学成果奖２项；获省级以上综合奖项200多项；近300名教师参加国培省培，打造出电气工程系、数控技术系、动物科学系3个省级优秀教学团队；5人入选省“三三三工程”人才；多名教师在国家级、省级比赛中摘金夺银；教师发表教育科研类获奖论文200余篇，编写并出版校本教材25本。一支与时俱进，师德师风高尚，集知识型、技能型、研究型于一体的师资队伍已成为学校发展的中坚力量。
专业建设 为学生成才构筑多元化通道
衡水科工学生参加各级各类技能大赛多次获奖，其中，电工电子、数控、平面设计等专业连续三年蝉联省赛团体一等奖，多人代表河北省参加国赛，参赛人数、获奖奖项均列全省第一。5年来，衡水科工先后为社会培养的各类专业技术人才不计其数。而这些，源于衡水科工立足市场需求、创新专业建设、打造多元成长成才通道。
优化专业设置。为了让学生“学得好”，学校根据社会需求，在专业设置上大胆改革，本着合并相近专业、淘汰落后专业、打造优势专业、做强骨干特色专业、新增社会急需专业的原则，优化调整为10类23个专业集群，涵盖了一二三三大产业，为培养技能人才铺就了多元化通道。
打造骨干特色专业。针对衡水传统特色产业转型升级和新能源、新材料等高新技术产业和现代服务业发展的需求，打造电子技术应用、计算机应用、畜牧兽医、果蔬花卉4个国家重点建设专业，数控技术应用、会计电算化、电气技术应用、汽修、学前教育6个省级骨干专业，数控、会计、学前、机加工、计算机网络、电子技术、蔬菜果蔬、牧医、工艺美术9个市级骨干特色专业。
增设社会需求专业。根据企业和用人市场需求，不断调整专业方向，增设了学前教育、汽修、工民建、电梯、物流管理、食品工艺、2D3D等10个专业。扩大3+2招生专业，与衡水学院联办计算机网络技术专业，与河北女子职业学院联办会计电算化、学前教育专业，招生规模不断扩大，目前3+2大专招生达到500人。
校企共建专业。围绕京津冀一体化和经济转型升级，科工与北京中德诺浩公司设立汽修专业中德诺浩班；与中央电视台“大能手”教育科技有限公司共建工业机器人专业；与阿里巴巴速卖通大学开设“境外电子商务专业”；与其他公司合作开设“北京中芯国际微电子应用班”“北京热风营销班”“北京金策会计特色班”等。
下一步，学校还将与天津工业大学、中国民航大学开设“航空服务中专班”、“民航飞行员班”；与北京服装学院联合开办服装设计及工艺（高职）、服装制作及营销专业。专业围绕市场转，进一步增强了职业教育的魅力和吸引力。
丰富办学层次。衡水科技工程学校在学历教育层次上，既有普通中专班、中级技工班，又有高级技工班、预备技师班，既有3+2大专班，又有成教全日制大专班、对口升学班、函授大专班等，同时探讨3+4，打通升入高职独立招生新渠道，使学生就业有优势，创业有本领，升学有希望，发展有基础。
校企合作 为学生就业打造核心竞争力
在普高热持续升温、中职生源逐年锐减以至成负空间的形势下，衡水科工招生人数屡创新高，在当前高校毕业生就业普遍遇冷的情况下，衡水科工毕业生却供不应求。有的毕业生凭借自己扎实的基本功和熟练的操作技能，已经成为企业的技术能手和业务骨干；还有的学生毕业短短几年就拥有了属于自己的事业，当上了老板。为培养高素质劳动者和技能型人才，衡水科工大力推进校企合作，为学生就业铸就核心竞争力。
深度合作。与省内外120多家企业建立深度合作关系，其中与13家企业和一个产业（工程橡胶产业）实现了冠名招生，订单培养，定向就业。2015年，与北京中德诺浩公司合作，设立汽修专业中德诺浩班，引进德国“双元制”职业教育模式，培养具有国际服务理念的高技能汽车专门人才，让学生不出国门即享受到世界一流的职业教育。该专业将实行小班授课，实操为主，学生毕业可考取德国技能证书，国际通用，该项目毕业生100%推荐到知名品牌汽车企业就业。2016年3月，与阿里巴巴速卖通大学合作开办境外电子商务专业阿里巴巴班，速卖通大学为冠名班提供学习及实训教材，双方共建培训管理体系、学生考核体系、师资管理体系、招生宣传体系等，毕业生由阿里巴巴统筹推荐在京津冀区域就业，为飞速发展的该区域电子商务行业提供实用人才。
搭建产学研合作平台。截至目前，衡水科技工程学校与5所大学合作，搭建了产、学、研合作平台，为企业培养实用人才。其中，与天津工业大学、河北精信化工集团有限公司合作，与天津工业大学联合建立“实验研发中心”，为精信集团技改创新提供人才支持和技术支持。
建立实训基地。衡水科技工程学校在校外建有56个实习实训基地，通过顶岗实习、工学交替等，实现了专业教学与工作岗位的无缝对接。
毕业生以技能优势成为企业争抢的“香饽饽”：在当前高校毕业生普遍遭遇就业难的情况下，衡水科工的毕业生每年被企业竞相“预定”，就业率达100%，有些岗位供求比例保持在1:5，有些专业每个毕业生都有4至5个以上就业单位可选择。学生的技能水平在企业中有着良好的口碑。
近两年，国家层面对职业教育发展十分重视，全国职业教育工作会的召开，每年5月第二周“职业教育活动周”的设定，首次出现在国务院政府工作报告中的“工匠精神”……这一切充分证明，职业教育的春天已经来临。崇尚一技之长，不唯学历凭能力将成为时代潮流。作为“职教航母”的衡水科工，将乘着国家大力发展现代职业教育的春风，进一步奋发图强，凝心聚力，开拓创新，续写辉煌！
———END———
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，永久会员只需109元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： nanadh666
