荔枝新闻讯 11月9日，南京市小学语文课堂教学改革推进展示活动在南师附小举行。
咳咳，又到了暴露年龄暴露地域的时刻▽
哪种语文教材曾躺在你的小包包里陪着你走过上学放学路，伴着你吟诵古今名篇章？
今年9月，“一纲多本”时代结束，人教版、沪教版、苏教版、鄂教版、北师大版等各类语文教材逐渐退出历史舞台。现在，全国小学一年级宝宝们的语文教材都长这样↓
属于“部编本”的时代正式来临！辣么，宝宝们的语文课堂有哪些新变化？其他年级又何时启用“部编本”？
二年级——怪不得“纱”字里藏着一个绞丝旁
灯笼果纱衣和灯笼外壳有神马区别？在南师附小二年级语文课上，程婧婧老师正在讲授《灯笼果》这一课。意外的是，老师并没有急着让童鞋们翻开课本，而是先进行体验。
对于“纱衣”的“纱”字，老师再让大伙儿摸一摸自己脖子上的纱巾。小朋友一摸恍然大悟，原来，是一缕丝的样子，怪不得，“纱”字里藏着一个绞丝旁呢。
南京师范大学附属小学老师程婧婧说：“灯笼果其实在孩子们的生活中并不常见，所以她就把实物带到了课堂上来，让孩子们摸一摸、看一看、闻一闻、动手剥一剥，边观察、边体会。”提起汉字的学习，程老师认为要从生活中去学习，比如摸摸纱巾摸摸灯笼果，从中建立起联系。
六年级——透过“牛郎织女”荡起的层层涟漪
在南京师范大学附属小学，南师附小副校长、六年级语文老师曹海永正在给六年级的学生上课文《牛郎织女》。
考虑到这是一篇通俗易懂的民间故事，老师把教学重点放在了引导孩子们自己去研究上。同学们以小组为单位，结合课前收集的资料，现场思想碰撞，最后提炼出关键词进行汇报交流。一堂40分钟的课，老师的讲课时间没有超过20分钟。
南师附小副校长曹海永说：“我觉得课堂应该培养一种研究的能力，一种对话题研讨的分析思考力，更多引发他们进一步阅读和研究的欲望。比如学生走出课堂的时候还在想，未来牛郎织女会怎么样，这样的民间故事还有哪些要表达的愿望？课堂应该像一颗石头一样能荡起层层涟漪，让孩子们的思维延伸到课外。”
提前自学“部编本”语文教材究竟靠不靠谱？
由于“部编本”语文教材相对于苏教版识字量加大，不少家长已经带着孩子提前自学起来。这种做法究竟靠不靠谱？
南京市教研室副主任陆静告诉记者，教材只是载体，更重要的是课堂改革。在曹海永老师看来，关键同样在于教学：“语文的学习往往要举三反一。就算统一用了部编版教材，我们老师在教学中还是有我们的阅读推荐，课堂还是“1+ 1”，教材的基础上还有拓展。”
去年，南京市教育局出台《聚焦学习力生长 小学教育改革行动计划》，明确提出，要在语文、数学、英语、体育、美术、科学、信息等十多门学科中全面推进“课堂改革”。针对“部编版”教材与“苏教版”的衔接工作，同样在计划之内，会组织老师开展培训。目前，“部编版”计划第一年是一年级使用，第二年一到三年级铺开，第三年一到六年级铺开，三年完成全部的改变。
【新闻多一点·“部编版”语文教材】
历时五年，百余专家
“部编本”由教育部调集全国专家、作家、优秀教师和编辑共50余人组成编写组，加上各方面的审查专家，先后有一百多人参与编写和把关。温儒敏表示，“部编本”吸收了各个版本的优点以“守正创新”，也可以看作是十多年来课程改革的结晶：以人为本、重视素质教育和自主性学习等新的教育观念，以及一线教学好的经验，都努力在“部编本”中沉淀下来了。
三分之二的课文替换
课文的选篇标准强调经典性，文质兼美，适宜教学，适当兼顾时代性。同时，新教材对优秀的传统文化格外重视，一年级就选了许多古诗，整个小学12册共选有古诗文132篇，占课文总数的30%左右，比原有人教版增加80%左右。
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