为深入推进幼儿园与小学的双向衔接，树立科学导向，了解大班孩子入读小学后的适应情况，更好地指导下一阶段幼小衔接工作的实施，实现幼儿园和小学、家庭三方有效衔接。
近日，天坛路幼儿园与济源实验小学西校区开展了第十期“双向联动 科学衔接”教研活动。本期活动主题是大班毕业生入学适应回访交流，共分为观摩小学课堂、共话幼小衔接两大环节，由保教主任李臻主持。
走进课堂 见证成长
参与人员分组观摩了一年级教师王青青、郭颖盈带来的入学适应课程《有趣的拼音王国》。课堂中老师利用游戏化的情境、生活化的教学带领一年级孩子走进拼音王国，孩子积极专注，整个课堂生动愉悦，实现了小学课堂与幼儿园课堂的无痕衔接。
共寻融合 共话衔接
幼儿园、小学教师代表、家长代表，就孩子们的成长和学习情况进行相互交流。孩子们已具有的良好习惯、敢于表达、自信独立等品质都得到了一年级教师的一致好评。同时，也对规则意识、专注力的养成、阅读习惯等提出了特别关注。良好信息反馈是幼儿园幼小衔接工作的肯定，也为我园下一步有效开展幼小衔接工作明确了方向，提供了帮助。
最后，天坛路幼儿园园长李迎霞围绕“聚焦问题研课程 幼小衔接再突破”的话题与参与人员进行深入交流与探讨。
本次活动借助真问题、真体验、真解决的方式为幼儿园、小学、家庭三方衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，天坛路幼儿园也会进一步认真贯彻科学衔接实验方案精神，将幼小衔接研究落到实处，继续做好双向衔接研究，进行科学有效联动，实现教育合力。
（通讯员 李元丰 供稿）
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