“我父亲是位乡村教师，受他的影响，我从小就想当一名教师，给学生上课，传授知识。在师范学习的3年里，每逢放假回家，我都会把在学校里学到的音乐、舞蹈等教给村里的孩子，这些东西是他们日常接触不到的，所以他们都很新奇也很愿意学。”在位于河南省周口市东新区许湾乡曾庄村的李灵希望小学，80后校长李灵讲述着办学之路。
2002年，李灵毕业于原淮阳师范学校，“本来我是有机会在城市找一份教师工作的，但是想到老家村里的好多留守儿童辍学在家，我下定决心回去，我要把知识教给他们，他们更需要我。”20岁的她回到老家，开始了希望小学的筹办。
“办一所‘老百姓家门口的好学校’”
经当地教委批准后，李灵希望小学在两间租来的房子里开课了，第一年有二三十个学生，李灵带着他们学数数、拼音、音乐、跳舞等，学生年龄小，放学后李灵便挨个把孩子送回家。“那年下大雪，我背着学生一个一个安全送回家，鞋子湿透，袜子都能拧开水了，提着心劲把最后一个学生送完，我累瘫倒在家。”李灵的付出，家长们看在眼里。
第二年学生增加，之前的教室不够，李灵开始想办法建校舍，“地是村里出面协调租来的，可房子总得自己盖，建房的时候，我这边上完课，那边搬砖头和泥盖房子。”羸弱的李灵承受着苦和累，并没有抱怨，终把校舍建成，迎接更多的孩子走进课堂。艰辛挺过来了，但也有独自难过的时候，“老校盖房子资金有困难，老师工资也不能按时发放，街坊邻居都借遍了，当时担子重、压力大得喘不过气，没人的时候我就跑到厕所哭，不能让别人看到，我得给大家信心。”回忆起当时，李灵低下了头，“也心酸，也幸福，慢慢走过来了，是有意义的。”
2009年是李灵生命中一个重要的年头。这一年，一张在雨中艰难蹬着三轮车为学生收书的照片，让李灵红遍了祖国的大江南北，也是这一年，26岁的她凭借多年的默默付出当选了“2009年感动中国年度人物”，更多的人知道了李灵的故事，更多的人开始关注农村教育。
学生人数在增加，李灵希望小学老校区的场地和基础设施跟不上，2012年，李灵决定建新校区。在政府和爱心人士的帮助下，这座新校区真正成为农村留守儿童的温馨家园，学校占地22亩，有标准的教室、寝室、图书室、多媒体教室、足球场、篮球场等，现开设12个教学班，学生700余人，生源覆盖直径十多公里。
办学17年来，李灵希望小学的教育教学质量稳步提升，累计培养学生万余人，从李灵希望小学走出的学生踏进复旦大学、西安交通大学、郑州大学、河南大学等高等院校的学生达300余人。
“办学校是我一生的梦想，这么多年跟孩子在一起我收获了很多快乐，付出没有白费，孩子们能考上学走出去、有出路，是一辈子的事啊。在家门口办一所学校，供孩子们读好书，乡亲们的重视是动力，孩子们喊我李灵妈妈的时候，我可幸福，这一点一滴，都是割不断的感情。”干练短发，身着白色衬衫的李灵露出满意的笑容。
“让咱农村的孩子也能得到优质的教育“
李灵希望小学的所在地，这里的青壮年大多外出打工，孩子们留在家里由爷爷奶奶照顾，留守儿童的学习和成长很难得到足够的重视和引导。“办一所‘老百姓家门口的好学校’，让咱农村的孩子在家门口也能得到优质的教育!”李灵为了心中暗自许下的诺言而不懈努力。
八成的学生是留守儿童，为了让他们融入到学校大家庭，让留守儿童在轻松愉悦的环境中真正感受到“家”的温馨，李灵组织开展了定期家访、每月农历初六统一给孩子过集体生日等活动，开设心理辅导课，关注儿童心理健康，建立家长亲情电话和家长微信群，让家长和孩子至少每周联系一次，加强沟通理解和亲情联系。
同时，在学校开展对每名留守儿童都采取生生结对帮扶措施，让家庭条件好，学习成绩优秀，父母均在家的学生和留守儿童结成对子;开展师生结对，让教师成为其“代理家长”，及时了解孩子们的心理，帮助其健康成长。
孤儿、贫困家庭子女也是李灵重点关爱和帮扶的对象，13岁的帅帅自打3岁没了爸妈便跟着李灵，“我在幼儿园上课，帅帅就坐在小板凳上等着我，孩子困难的时候搭把手，看着孩子跟我亲，心里乐啊，得到了很多。”王博同学身患白血病，家里经济条件困难，李灵找亲戚朋友借钱给他，组织师生捐献爱心，努力帮扶学生度过难关。
除了义务教育的基础课程学习，李灵还把传统文化融入到学校的教育教学中，开展弟子规课堂、弟子规课间操、弟子规朗读比赛、中华经典诵读、书法进校园、戏剧进校园等活动，培养学生对传统文化的喜爱和传承。
坚持立德树人。每逢中秋节、重阳节、春节等重要节日，李灵都要买上些礼品，领着学生走进多家敬老院看望孤寡老人，“让学生铭记关爱老人是一种社会责任，让学生从小学会敬老、孝老，养成关爱他人的品行。”
作为全国人大代表，李灵始终关注着乡村教育、家庭教育等民生问题，并提出相关提案，问及对未来的打算，李灵说，“坚持最初的梦想，好好办教育，以一颗感恩的心站好三尺讲台，对人民的承诺得用一辈子来践行。”（郑佩敏）
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