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在英语学习中，词汇量的大小是衡量英语水平的重要标志。通常词汇量越大，运用英语的能力就越强，反之亦然。许多英语偏弱的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以至谈虎色变，毫无信心。因此，有意识地学习词汇策略将可以帮助学生更科学，高效，简单地积累大量词汇，从而达到事半功倍的效果。本词汇积累策略系列，将会从近义词()，反义词()，前缀()，后缀()，同音异义词()等角度来探讨词汇的学习和积累。本系列，适合小学中高年级及初中学生学习。
The -ible and -able: 后缀”-ible” 和”-able”
后缀-able 是从法语引进的拉丁语后缀，其意思相当于that can be -ed (能被……的）或able to be -ed (可被……的）。-able主要充当现代英语中的活性派生后缀，可以加在许多及物动词后。-able的异体 -ible是原生词缀，它只能加在拉丁词根或词干上。有时这些词根要经过适当的变形才能与-ible结合。
首先，我们来学习如何通过添加后缀-able和-ible来构成形容词的规则。
If the root word is a word, add -able. 如果词根是一个完整的单词，那么直接加-able.
+ able= laugh + able =
2. It the root word is a word in -e, drop the final -e and add -able. 如果词根是一个以字母-e结尾的完整单词，那么变成形容词时，需要该单词去掉最后的-e 然后加able.
value+able= + able=
3. If the root word is a word in -y, -y to -i and add -able. 如果词根是以字母-y结尾的完整单词，那么变成形容词时需要将字母-y变成-i, 然后加上able.
rely + able= deny + able=
4. If the root word is not a word, add -ible. 如果词根不是一个完整的单词，那么变成形容词就加后缀-ible.
vis+ible= terr+ible=
当然，以上规则也是有例外的。例外的单词有： (灵活的，易弯曲的）, (负责任的), （易怒的）, （易消化的）, （必然的，不可避免的）, （可协商的）。
接下来，请大家运用上面的规则，通过添加后缀-able 或者-ible来构成新的单词。
Keys:
: (练一练）
请用我们刚才学到的单词（包括规则中的例词即）来完成下面的句子。有些空格可能不止一个答案。
The store told me that, of long to the sun, the color of this sofa isn't .That actor's of in that movie was truly .'s is a brat, but her is .Ten-year-old Mark's to act grown up were quite .The , my , has never a day of work in his life. He is a very .A must be to be . of his teddy bear, 't get in his bed.They were to close down a that had been so .
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