近日，有网友在中纪委网站留言称，中国铝业贵州高级技工学校121名学生被中介层层转包，到正规医院实习的承诺没兑现，学生被安排到月子中心、养老院甚至发廊实习，学校不仅从实习单位支付给学生的报酬中按月收费，还向学生收取押金。中纪委网站对该留言进行公开回复，目前，有关责任人员已受到处理，贵州铝厂纪委已督促贵州铝业技师学院全面整改，该校与中介公司的合作已经停止。
近期职校学生反映的窝心事，不止这一起。湖南郴州市临武县职业中专学生小鹏向媒体透露，二月份实习时，他被工厂机器卷入手掌致残。9月6日，校方代表对媒体否认了强制实习的传言，表示将负责小鹏治疗事宜，治到他满意为主。实习工厂此前表态，会为小鹏安排岗位，解决后顾之忧。
职校生在实习阶段面临致残风险，还成为中介、实习单位和学校的盘剥对象，种种令人愤怒的操作，显示了部分地方职业教育中有待规范的重大缺陷。职校将安排实习作为学生毕业的前提条件，学生受制于此，只能被迫服从。而学校对毕业实习的规范不够，乱象多多，以至于职校生被当成廉价劳动力，被各种利益主体“割韭菜”。
贵州技校生发现被剥削后，向有关部门投诉，寻求公正。媒体跟进，报道了职校生的心酸经历，外人看来也觉得荒诞而不可思议。但职校实习诸如此类的不堪，也许就是职业教育某些不光彩面貌的缩影，它们经常发生在职校生身上，不到荒诞绝伦的时候不被外界关注。
贵州职校对学生施加恶劣的生财之道，已有主管单位介入处理，但无论处理结果如何，学生被欺骗、被买卖、被剥削的心理阴影短期内难以消除。最怕的是，这些职校生尚未走上社会，就因痛恨学校乱搞而失去对社会的信心，令本就自卑的职校生情结更加失衡。
这种担忧也许不是多余的，实在是因为在职校、职校生和实习工厂三者中，学生处于绝对的劣势，没有话语权，只能听从学校的安排。不是歧视发廊，但护理班的学生在发廊里能实习什么？中介与学校的黑心联手没有下限，职校不仅不尊重学生，也不尊重职业教育本身，任由弱肉强食的职校文化倾轧学生，这样的职教现实叫人心寒。
普高和职高分流早已经成为主要的教育政策之一，这也就意味着，将有一半学生将进入职业教育。职业教育能否成为一个健康、体面的行业，决定着太多东西。不夸张地说，职业教育与国家未来息息相关。
可是，层层转包职校生、实习致残等新闻一再暴露的，是现有的职校不能满足职业教育的发展，职业教育的现实基础与它所担负的使命不匹配。职校如果不能回到自我要求的基本线，如果不能自我更新，改头换面，那只能是继续混日子，还会对学生造成伤害。
从近期黑龙江职业学院查寝风波也能看到，在职校内部形成的职校文化还是前现代的，带有野蛮强制、压制学生的特点。把职校生当廉价劳动力一事也证明，不从职校文化上彻底改造职业教育，它很可能不仅无助于促进我国专业技术的发展，还会成为近一半高中生的噩梦，耽误成千上万学生的前途，这是不可饶恕、不该发生的事情。
具体到转包职校生事件，不管校方和主管部门如何改正处理，它在职校实习乱象清单中又增加了新的教训。如何理顺实习流程，如何实现安全实习，如何不把实习做成“卖猪仔”的生意，都应该从中总结经验。
重建一个正当、体面、有尊严的职校实习生态，涉及面大，也不是一蹴而就的事，但如果职校沉湎于学生的低人权优势，破罐子破摔，在学生身上营造盈利模式，那只能让职业教育往下沉沦。
当我们在讨论职业教育的现实时，如果只是讨论存量，而不是重新打量、重新设计优化职教本身，那是没有未来的。让职校学生走出这种无谓的牺牲，走出职业教育的低水平重复，首先是职校的责任，不自强、不自尊的职校应该被赶紧淘汰掉。
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