编者按：记忆中的Ta总是喋喋不休，愁我们的成绩恼我们的纪律念我们的生活；写教案批作业练板书，记忆中的Ta的手总是没停过，满头青丝沾了点点粉笔灰渐渐熬出白发。Ta是我年少记忆里的重头戏，多年后我才明白，那些朴素语言里蕴藏的是知识和道理，银丝的织造者是岁月和艰辛。Ta带过一届又一届的桃李，却不一定知晓我们都在哪里开枝散叶，而我的路上充满回忆，这是绿叶对根的情意。
今年9月10日是我国第34个教师节，9月7日起，郴州市教育局联合红网郴州站、时刻新闻郴州频道，开辟“绿叶对根的情意”专栏，用镜头和笔端讲述郴州市教师队伍中的感人故事，向我们敬爱的老师送上节日的祝福和敬意。
宜章一中校长文小燕。
红网时刻见习记者 熊敏 郴州报道
又到2018年高考放榜时。宜章一中捷报频传，再创新高：今年高考本科总上线806人，首次突破800人大关。
宜章一中校长文小燕听到好消息，带着笑容挪步到校长室门口走廊上，望着朝阳迸射的方向，思绪恍惚飘回到初来宜章一中的那一年。
“29年如一日，这里有我的青春和梦想”
1989年，刚从湖南师范大学毕业的文小燕，带着美丽的梦想，一路颠簸来到宜章一中，成为学校屈指可数的本科教师。
“红砖瓦房，道路泥泞，南北两幢泛黄的楼房。”这是文小燕对一中的初印象。厕所在离家500米的山坡上，是全校师生共用的公共厕所。家里没有自来水，洗菜做饭全靠提水。住房是老式陈旧的木板楼，走上去摇摇晃晃。
现实的落差带动了思想的动摇。“当时，我身边的朋友和同学都劝我放弃，我也动心了，可是最后我做不到。真是感动就在瞬间，决定只因一时。”文小燕感慨。
那一年，她带高三，省城长沙一所名校的召唤让她辗转难眠。她准备上完最后一个早自习就回长沙。也许是感觉到了老师的异样，下课后，班上的维维走上讲台，悄悄地在她耳边说了一句：“老师，我可以亲你一下吗？”文小燕一怔，声音哽咽了:“可以啊。”维维在老师脸上用力亲了一下，然后扯起袖子擦拭了一下老师的脸：“嗨，有口水。”这一幕从此定格在了文小燕的教书生涯中。
她留了下来，“把自己的青春和梦想都留在这里”。她怀揣着教育梦想一路执着，29年如一日，她在这里成家、生子、立业，从一名普通语文老师干到了校长。
“太熟悉这里的一切了！” 哪栋楼房哪年建起来的，哪个老师哪年带哪一届学生，哪一株花的花期是什么时候，哪几个建档立家庭贫困生交不起生活费……文小燕都记得清清楚楚。
“每一个学生都是我的孩子，一个都不能少”
“学有所成”是宜章一中一项长期和系统的工程，学校按照“1+X”对全校500多个建档立卡贫因家庭学生结对帮扶，从生涯规划、励志教育、学生资助、心理测评、专业帮扶和成绩测评等多个方面对建档立卡等贫困学子进行帮扶，不让任何一个学生因为家庭贫困而失学，帮助宜章一中每一个学子真正实现“学有所成”。
文小燕在工作上风风火火，有“铮铮铁汉”的风骨，但也改变不了她作为女性固有的柔情。“学校是一个大家庭，师生都需要关爱，需要温暖。老师和学生大大小小的事我都挂在心上。”每逢有老师退休，文小燕都会为他们举行仪式，送上祝福。工作闲暇间，文小燕约上一拨青年教师，给他们发放书籍，举办读书分享会。
文小燕最关心的还是那些建档立卡贫困生。当得知他们因贫困而濒临辍学，她随同老师一起家访劝学，“每个学生都是我的孩子，一个都不能少。”
在她的个人支助下，先后有多名学生考上理想大学。在读高三年级学生李同学，入校以来的生活费都是文小燕帮着交上的。
不少就读大学的或参加工作的学生回宜章第一件事就去看文老师：“没有文校长，就没有我的大学梦，我一定要努力学习，不辜负老师的恩情，并将这份爱心传递下去。”
“校长肩上扛的是责任，创新只为更好发展”
2015年，文小燕被任命为宜章一中校长。当时学校正面临生源流失的危机，文小燕及校领导集体反复审视和思考学校的办学方向、人才培养目标，创新提出了无缝管理和打造学生特质工程。
说起容易做起难，无缝管理，就是将学生的在校时段全部纳入管理范畴，实现对学生生活习惯和学习习惯的全面规范，实现管理无疏漏、无盲区、无缝隙、全覆盖，形成“校园无缝管理无空岗，管理责任无空档”的工作格局，这对于老师来说可谓是增加了成倍的工作量。
涉及教育改革，必须校长先行。为了使无缝管理改革落地生根，文小燕带头值日。
清晨6点半，文校长赶来学校检查通学生进校门和学生早读情况，中午和学生一起在食堂就餐，检查食堂的伙食服务以及学生就餐的情况，一直到夜晚10点半所有通学生都安全回家，文校长才会离开学校。“学校里只要有学生，就一定会有老师在。”担任校长三年，文小燕没有休过假。
无缝管理很大程度提高了学生的分数，如何提高学生综合素质呢？学生特质打造工程由此而生，文校长认为，“教育不仅在于传授知识，更要从思想意识、行为习惯、精神气质上去改变学生，让他们成为内心坚强、有责任担当、有终身学习能力、有文明生活习惯的人。”学校还通过“四节”（科技节、读书节、体育节、艺术节）丰富学生校园生活、提供艺术展示平台，发掘各个学生长处。“总之，要在我们学生身上烙上’宜章一中’印记”。
两年的实践，教师观念和学生面貌大改变，有效地遏止了生源流失的问题，甚至有不少回流学生。近三年，在文校长创新、勤勉治理下，学校教育教学质量阶梯式提升，2016年高考本科上线698人，2017年高考本科上线706年，600分以上人数24人，2018年高考本科上线806人，理科最高分698分，文科最高分为659分，均为全市最高。
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