踏进莆田第十中学的校园，每一块石头、每一面墙壁都承载着庄严典雅的文化，让人驻足流连。矗立在学校大门口的“尚文·明理”校训石雕，刻着中外文学名著篇目的石柱，展示校友、学生文学作品的“德馨园”“晨翔园”以及用于读书分享的“文腾亭”“其远亭”“三余亭”……学生们漫步校园，随时随地呼吸着文化的气息，得到审美的熏陶。
“学校重视阅读的传统由来已久。1989年3月，笏音文学社在该校创立，标志着该校校园文学的嫩绿枝芽开始萌发。”校长林光亮介绍，30多年来，文学社秉承大语文教育观，实践“新写作”思想，定期举办文学沙龙和活泼有趣的社团活动，展示富有个性，生活化、校园化的作品。至今笏音文学社社刊已出136期，成为展示校园文的重要平台。
校园图书馆是教师备课教研和学生拓宽知识的重要场所，在开展书香校园建设中具有十分重要的地位。“当代中学生的课余时间大多被电脑、手机等电子产品占据，而良好的阅读环境能帮助同学们消除浮躁、陶冶情操、增长知识。”该校语文组组长余志勇说，为了让学生主动走进图书馆阅读，学校投入大量人力物力，全方位优化阅读空间，完善人才队伍建设，大力推进信息化管理，营造良好的阅读环境。此外，设置班级图书角，统一为每个班级添置30多本古今中外经典著作，倡导学生自购一本好书与全班同学交流、分享，以此激励师生进行大量阅读，陶冶师生情操，真正达到“班班有书读，文学在心中”。
学校倡导阅读形式多样化。为学生搭建了各种阅读平台，不断拓宽学生的阅读面。共青团广播站之声每天点播分享共读美文；朗诵社定期开展朗诵培训活动；文学社通过期刊分享阅读领悟；读者协会定期刊登学生习作和名家美文……学生展现自我的舞台丰富，也无形中让学生在阅读的道路上越走越自信。
该校还充分发挥省级教育信息化试点学校的优势，致力于校园信息化建设，打造全终端应用、全媒体开放的阅读生态系统，充分利用声音、图片、视频、文字以及虚拟现实等作为阅读情景，通过海量便捷、优质的教育资源和智能推送，激发阅读主体的个性思考力，促进阅读效果的智慧提升。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。林光亮介绍，该校将一如既往打造厚重的校园文化底蕴，充分展现学校的个性魅力和办学特色，让学校成为师生成长的乐园。（湄洲日报记者 郭珊珊）
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