牛栏山第一中学
北京市顺义牛栏山第一中学，始建于1950年，学校于1963和1978年两次被确定为北京市重点中学，并于2001年被评定为北京市首批示范性普通高中。牛栏山一中是一所寄宿制高中，校园占地282亩，建筑面积13.5万平米。学校形成了以“教学区、运动区、生活区、文物保护区”为主体的校园格局，成为一所集“学园、家园、乐园、公园”为一体的学苑小镇。牛栏山一中提出“自觉+”教育理念，注重培养学生自我教育、自我管理的良好品质和优秀习惯。学校现有专任教师232名，均为本科以上学历，研究生学历占比52%，博士8人，其中博士后1人。正高级教师10人，特级教师12人，市级学科带头人3人，市级骨干教师12人。
直播嘉宾
牛栏山第一中学 德育副校长 田伟
学校提出“自觉+”教育理念 打造“五自五育”课程体系
学校以“自觉+”教育理念为引领，五育并重，以培养学生的自觉精神和自觉意识为主导，重新梳理原有的课程体系和课程结构，形成了“五自五育”课程体系。即：自律修养德育课程、自主探究智育课程、自强健体体育课程、自信体验美育课程、自立成长劳育课程。
自律修养德育课程主要包括自主管理课程、传统文化课程、社会实践课程、培志养德课程，自主探究智育课程包括国家基础课程、人文素养提升课程、科技潜能发展课程，自强健体体育课程包括健康基础课程、健美兴趣课程、健能特长课程，自信体验美育课程包括音乐体验课程、美术体验课程，自立成长劳育课程包括劳动精神培养课程、劳动技能实践课程、劳动科技创新课程。每类课程下面都有若干子课程作为支撑。
学校特色课程
丰富的课程设置，支撑了学生全面发展。在高质量完成国家基础课程教学的基础上，学校提供的近300门校本选修课程，满足了不同兴趣爱好的学生多样化发展的需求。
自律修养德育课程：自主管理课程
涵盖形象管理课程、时间管理课程、物品管理课程、情绪管理课程、财富管理课程。通过自主管理课程的开展，将学校的管理规章制度课程化、活动化，学生在参与的过程中内化于心、外显于行，学生的自律意识、自理能力、行为习惯及适应群体生活的能力显著提高，也为学生适应社会、适应以后的大学生活、成为新时代合格的社会公民奠定良好的基础。
自律修养德育课程：培志养德课程
学校的校训是“立志、尚学、求实、创新”，多年来一直把引导学生树立正确的志向作为学校德育工作的重心，“眼中有目标、心中有梦想、脚下有力量”，为了帮助学生立大志、立长志，学校着力设计了培志养德课程，包括生涯规划指导课程、理想信念教育课程、意志品质培养课程。
自主探究智育课程之跨学科人文素养融合课程
从2014年起，在张华礼校长倡导下，学校教师开始自主研发跨学科人文素养融合课程，它是一门集知识性、探究性、趣味性于一体的校本课程，是在新课程理念的指导下，立足于不同学科基础，基于学科的相关性、知识的共同性以及思维的共通性，将不同学科的知识、方法或思维能力等经过选择、加工和融合，并运用在相关领域进行综合性、整体性、开放性的教与学的活动。其目的是将分散的语文、历史、地理、政治、美术、音乐等多门课程集合成一个新的整体，这并非是课程之间的随意组合，而是根据学科知识、生活经验以及学习者的整合取向进行重组和融合，强调学生在真实的学习情境中提升自身发现问题、分析问题、解决问题的能力、团队合作能力以及实践创新能力。
不同学科老师在同一主题下，寻找各自学科的教育话题，引导学生自主、合作、探究学习，学生在一节课上既能够领略不同教师的风采，也能够感受到不同学科思维的差异，还能全面提升自己的人文素养。这门课程引起了教师们极大的兴趣，自发组成主题研发团队，到目前为止，已经有7个团队，共计研发了11个主题。如大国崛起主题课程是由语文、历史、政治、地理四个学科的教师共同研发的课程，子主题包括永远的长征，走进红旗渠，回首改革开放、见证中国辉煌，聆听时代发展回音、喜迎建国七十华诞等。一带一路主题课程是由语文、地理、历史、政治、美术、音乐等六个学科的教师共同研发的一门课程，子主题包括千年风雅——大明宫与大唐帝国、万古江山画卷——丝路明珠·敦煌莫高窟、陆上丝绸之路、海上丝绸之路、万古江山画卷——一带一路有你有我等。
自信体验课程中：美育体验课程
比如音乐学科，学校率先开展了选项、走班教学，在完成国家基础课程教学的同时，还按兴趣组建了清音合唱团、飞扬舞蹈团、五度市内乐团、民乐团、元圣戏剧社，多次参加国内外比赛并获得金奖、银奖十余项。并多次代表北京市中学生，随市代表团出国访问交流。
比如美术学科，基础课程采取选项、走班模式开设美术鉴赏、绘画、工艺、雕塑、书法、篆刻、多媒体艺术等7个常规模块的教学。学校从学生兴趣、特长出发，开设有国画、书法、扎染、版画、陶艺雕塑、皮影制作、服装制作、电脑绘画等选修课程。并成功申报北京市金帆书画社。
以校园活动为依托，为学生提供参与展示的平台。每年6月学校举办仲夏音乐会；结合传统节日举办各种弘扬传统文化的活动，如清明前后举办制作风筝和放风筝比赛，端午节DIY手工制作香囊，重阳画菊、品菊、赏菊……在活动中学生们修养身心、提高能力、陶冶性情。
自立成长劳动教育课程
学校把劳动教育课程作为学校教育的重要组成部分，认真挖掘劳动教育资源、精心梳理劳育课程体系，形成了自立成长劳动教育课程，主要包括劳动精神培养课程，如洗衣、做饭、打扫室内外卫生等自理类劳动课程，帮厨、执勤、社区服务、大型活动志愿服务、垃圾分类等服务类劳动课程；劳动技能实践课程，如农艺园蔬菜、粮食种植、管理、收割等农业类实践课程，木工、瓦工、焊工、水电工等通用技术类实践课程等；劳动科技创新课程，如传统微生物发酵酿酒、温室大棚现代技术栽培、三高农业园区、牛栏山酒厂、燕京啤酒厂、鹏程食品公司、现代汽车等参观体验课程等。通过这些课程的开设，引导学生以动手实践的方式、身心参与、手脑并用，领悟劳动的意义和价值，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
寄宿制高中住宿条件、校园环境
学校建有现代化的教学楼、科技楼、综合楼、舒适的学生公寓、宽敞明亮的食堂，建有藏书近13万册的图书馆、15000余平米的体育馆，建有以“宇宙馆、生命馆、历史馆和青少年健康教育中心”四馆一体的博学馆，有先进的理、化、生数字实验室、微生物实验室、化学环保实验室、机器人实验室、汽车模拟驾驶实验室、飞行模拟实验室、智能科学与技术实验室、环境保护与土壤修复实验室等特色实验室。
近年育人成绩
近三年关键数据：
1.700分以上人数：近三年共有3人达到700分以上。平均每年1人；
2. 清 北 人 数：近三年共有31人考上清华、北大，平均每年10人以上。
3. 650分以上人数：近三年共有118人达到650分以上。平均每年39人。
4.600分以上人数：近三年共有609人达到600分以上。平均每年203人。
5.自招线上线人数：近三年共有1779人达到特招线。平均每年593人。
从近三年的高考成绩看，学校保持了良好态势。清华、北大录取人数、高分段人数和占比在顺义区都处理绝对领先的地位。
学校整体办学实力日渐增强。高考成绩在全市排在前列，被授予“清华大学生源中学”“北京大学首批博雅人才共育基地”。教育教学全面发展，多次被评为北京市德育先进校、首都文明单位标兵、国家级体育传统项目学校、北京市中小学艺术教育特色学校。被评为改革开放三十年全市办学成就最高的十佳中学。2020年学校被评为全国文明校园。2022年学校被教育部和中央军委联合认定为全国国防教育示范学校。
2024年招生政策
1、2024年牛栏山一中招生类别和计划
招生政策和招生计划，最终以考试院招生简章为准。今年牛栏山一中招生分两个批次，名额分配批次和统一招生批次共668人（较2023年总招生数减少29人）。
名额分配批次中包括市级统筹一和校额到校两部分。市级统筹一按北京市统一安排共招收25人，其中外区（包括丰台、大兴、通州、朝阳、平谷、密云、怀柔、昌平、延庆）22人，顺义区3人。校额到校名额454人（较去年增加59人），只面向顺义本区公办初中。
统一招生批次，包括特长生和统一录取专业学生。体育特长生26人（2023年27人），科技特长生10人（今年新增加）；统一录取专业学生153人（2023年是250人，减少97人），其中外区招生（包括东城、西城、海淀、朝阳、昌平、怀柔、密云、平谷）22人，顺义区招收131人（2023年是228人，减少97人）。
2、排名参考
2023年统绍最低录取分数线是617分；区内排名是629名；
2024年顺义区内统招人数较2023年减少97人。参考排名：532名；
咨询方式
学校全称：北京市顺义牛栏山第一中学
详细地址：北京市顺义区牛栏山镇育才大街1号
学校外网网址：
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