黑龙江省第十九届社会科学优秀成果奖评选结果近日揭晓，哈尔滨学院陈威教授的研究报告《专业认证战略视域下高校教师教育者专业发展研究》荣获一等奖，这是哈尔滨学院在社会科学研究领域取得的突破性成果。
陈威教授是东北师范大学教育学博士，黑龙江大学兼职硕士生导师，哈尔滨学院教育学科带头人。国家级特色专业建设点带头人，教育部“卓越教师培养计划改革项目”负责人，黑龙江省精品课程——《小学儿童教育心理学》负责人，地方本科高校优课联盟——《小学生认知与学习》MOOC负责人 ，黑龙江省教育科学研究团队——小学教师教育研究团队负责人，哈尔滨学院首届教学名师。现担任全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长，全国教育学会初等教育学专业委员会常务理事，中国教育发展战略学会儿童教育与发展专业委员会理事哈尔滨学院，全国教师资格考试小学教育教学知识与能力测试命题专家组成员。主持省部级以上科研项目10余项，获黑龙江省第十八届社会科学优秀成果二等奖，黑龙江省高等教育教学成果二等奖，黑龙江省优秀高等教育科学研究成果奖一等奖，哈尔滨市社会科学优秀科研成果一等奖等奖项，出版专著2部，编写教材5部，在国内外公开发行刊物上独立发表论文近20余篇，其中哈尔滨学院，发表在《学术交流》（2007年3月）的文章“建构主义学习理论综述”被引用次数高达534次，是我校引证文献最多的一篇文章。
陈威教授的获奖成果基于师范专业认证的战略视域，着眼于教师教育者专业发展的基本问题，将理论建构与实践应用相统一，为推进我国教师教育者专业发展的制度化建设提供理论依据和决策支持。该奖项的获得，对于提升哈尔滨学院在黑龙江省社会科学研究领域的学术影响力，促进哈尔滨学院科研水平的提高具有重要意义。
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