当代的孩子真的很幸福，因为他们的父母绝大部分都受过教育，并且有耐心教给他们很多东西。
比如，这首欧美版本的《字母歌》
有一首英文歌，在座的各位一定都听过。
那就是：ABCD字母歌。
乖妈回想，这首歌应该是出现在我第一堂英语课上，现如今，我的孩子也会唱了。
上大学前，乖妈一直都以为，字母于英文，就是用来将一个词拼凑完整的”零件”，所以只需要记着它怎么读、怎么写，死记硬背就够了。
直到遇到第一位外教老师，我才发现，以前学英语的方法，在最开始就错了。
字母里藏着小秘密，你看出来了吗？
1. 小小字母玄机多，学一年也不为过
我大学的英语老师Tim是土生土长的加拿大人，我的英语成绩很好，常常作为班级代表和Tim沟通一些事情，慢慢和他熟了起来。
大学老师不像中学老师那么严肃，再加上Tim是外国人，我们聊天就像朋友一样，有时候也会开开玩笑。
有一次，Tim对我说：”Alice , You know what ? You have taken many in . “（“你们中国人学英语，走了很多弯路。”）
我有点诧异，谁不知道中国人的学习能力强？一个英语成绩合格的高中毕业生要出国去旅游一趟，完全可以用英语自主沟通，这样的学习成效，怎么能算走了弯路呢？
Tim接着又说：”因为你们在小时候学字母时，就学错了。在加拿大，孩子们要花一年时间学习字母，而你们几节课就学完了。”
What？？？就这么26个字母，就是拿来雕花，也学不了一年啊，我真心认为一定是加拿大人民太闲了，学习速度这么慢。
我没把他的话放在心上，毕竟当时的我早就不再需要学字母，直到有一天，我的孩子对我唱起了ABCD字母歌。
我忽然想起了Tim曾经认真对我说：”Alice，以后一定要记得让你的孩子好好学字母，她将来学英语会比你更快更强。”
为了避免孩子走上Tim所谓的”弯路”，我开始用心去了解字母，这才相信，它真的可以学一年。
字母表里其实早就在提示我们关注 Sound了
2. 你没听说过的 Sound
自以为很懂英语的我，也是到了30岁，才得知英文字母有两个属性：一个是 Name（名字属性），一个是 Sound（发音属性）。
我们常学的，是 Name名字属性，比如说字母A，A就是它的名字属性。
而 Sound发音属性，指的是这个字母的发音，同样是字母A，可以发出几个音来，它就有几个 Sound。
那些英语国家的孩子，在正式学习英语的前一年，启蒙的重点内容就是 Sound。
Sound到底有多重要，我们把它套用到外国人学中文，就能一目了然。
据说学中文的外国人，天不怕地不怕，就怕学拼音。
他们常常无法理解为什么同一个拼音下面会有那么多个不同的字。
比如黎，离，梨，狸，八竿子打不到的字，居然用的是同样的拼音。
令外国人抓狂的拼音学法
如果光给个拼音，让外国人填出正确的字，这简直就是要命的。
因为学汉字靠的是”形”，而不是”音”。
英语刚好相反，”音”才是学习英语的关键，那些阅读英语很快的人，靠的都不是一个一个单词去理解，而是自然拼读法。
而我们的方法里，依然保留着学汉字的”形”式学习，甚至将每个字母按照图形标记成某个物品，好让孩子记住它长什么样子。
中式字母表，只能让人记住 Name，忽略了 Sound
我们以往学单词，是先通过组合的字母辨认单词，再通过音标去记住读音，最后通过反复拼写把词背下来，这个过程，就像是外国人通过拼音来记汉字，然后再死死记住这个字的一笔一划，靠的全是记忆力。
所以我们会感觉学英语总是有背不完的单词，记住新的忘了旧的，”词汇量”永远都是难题，因为我们没找到理解英语的诀窍。
如果外国人掌握了汉字里面偏旁部首的使用规律，学起中文来靠的是理解，便不费力了。
英文字母的 Sound，就如同是汉字里的偏旁部首，懂了它，学英语就有了捷径。
学会 Sound的孩子，拥有识别单词的语音信号。
很多爱看美剧的人都有一个习惯：开原音+看字幕。
为什么？因为光凭读音，我们没那么快的速度能把单词一个一个想出来，再在脑海中还原成对话。
这就是中国人学英语慢的原因：我们学会的单词是和中文含义对应，而不是和语音对应的。
而懂得 Sound的孩子，只要听到单词的发音，就能基本判断出拼写，同时看到单词也能读出来，即便是生词，也能够流利阅读。
黄磊女儿小学时就可以看纯英文著作，并不是因为她认识所有的词，而是使用了自然拼读法
3. 这些字母歌，能教会孩子 Sound
学 Sound，字母歌是一个很好的辅助工具。
与我们学过”全国同款字母歌”不同，在英语国家，字母歌有N种打开方式。
比如说，《A-H Song》把A-H每个发音开头的、常见的单词唱了出来。
“A says apple,
A says apple,
a a a,a a a.
B says baby,
B says baby,
b b b,b b b.”
《&》比上一首唱得更全面一点。
“Do you know that A says a as apple,
and a as in at,
a as in ,
A a a a a a .”
《The Song》就更加详细地唱出了字母的不同读音。
“I know the A says A and a,
I know the B says b b b.”
从小听着这样的字母歌，孩子对字母的理解便有了 Name和 Sound的概念。
除了听字母歌，玩一些字母小游戏也很有帮助。
比如指定物品的首个发音，我常常跟孩子玩这个游戏。
当我说”H”，她必须找出一件首个发音是”h”的物品给我，比如”hair”、””。
等她找对了，就换她来考我。
这个游戏的过程，其实就是 Name和 Sound同时学习的过程。
启蒙的目的，不是让孩子熟练精通，而是让孩子热爱学习
4. 启蒙不踩坑，好的方法给孩子
乖妈以前一直都以为，中国孩子学英语难，是因为我们没有语言环境。
后来看到很多孩子去国外呆了几年，英语依然进步很慢。
也有很多孩子呆在国内，没有外教，依然能学得很好，才明白只是方法的问题。
我们都知道英语的重要性，很多孩子在入园前就上高价英语班、读双语学校，背后都是父母希望能让他们更早掌握这门语言。
英语并不是越早学就一定越有优势，但任何一门学科，越深入理解，并保持兴趣，就越有优势。
最后，分享一句《不能错过的英语启蒙》作者安妮鲜花的话：
“英语启蒙的问题绝不仅仅是英语本身的问题，更是综合育儿理念的问题。孩子的成长是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不仅仅是孩子的英语能力，更是孩子的身心健康和发展后劲。”
共勉！
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Hey，我是乖妈，一个带着爱不断学习的二胎妈妈。
育儿路上，我们不轻松，亦不孤独，有千千万万个妈妈们一起学习，也有最爱的宝贝见证我们的成长。
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