实习故事
薪火
相传
，而
心灯
不灭
“
教育实习是师范生培养中的重要环节，是从理论学习到实践训练的关键跃升。经过两个月的实习，同学们在专业课教学、班级管理和教育研究等方面表现优异，展现出苏大学子的风采。祝贺你们从师范生逐渐成长为一名“准”教师。相信这段宝贵经历将会成为你们人生路程上的宝贵财富，永远珍藏于心。
——王一成老师
”
鸣蜩不休，伏梢未尽
满满当当的两个月转瞬即逝
2019级思政班的学子也完成了他们的实习
下面让我们一起来看看他们的实习心得吧！
吴县中学
吕响： “师讲生听昙花一现，议题情境喜闻乐见。”随着政治课议题式教学的流行，早在大三的教学实践课上，我就经历过一番从备课到演课的“折磨”，深知作为一名政治教师，要想将一节课讲好、讲透、讲生动是多么困难。最近两周，我再一次体会到了这种“折磨”，但与过去的无生演课不同，这一次备课过后，我即将站上真正的讲台，这无疑使我感到难上加难。总结过去两周的备课经历，正所谓“ 灵感枯竭素材难变，更不要谈什么思辨。本谓教学舒适安逸，现实实践举步维艰。无奈只能手不释卷，学习经验打破僵界。”好在，这一次我有老师的耐心指导和同伴们的协作配合， 虽有艰辛不易但也收获满满！
刘丹丹：我带着一颗渴望而又真诚的心加入了高中政治教学工作中。在工作中我努力探究，认真总结，在工作之余， 提高了自身的业务水平和专业知识。同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把学得的东西用于教学中。作为一名未来的教师，就要 打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得 竭尽全力搞好本职工作，尽可能地体现出自己的精神价值。
王雨婷：如何 理解新课程、 把握新教材、 实施新教法，心中常感惴惴不安，仅靠个人孤军奋战、冥思苦想，显然不可取，有时甚至会出现知识错误。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。就是说只有 集体备课，才 可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，帮助授课教师提高备课质量，进而保证课堂教学质量。
苏州市田家炳
实验高级中学
马恒：教育实习是师范生培育的必修课，也是检验未来青年教师队伍是否合格的大考。 教师不仅为学生传授知识，也在各个方面呵护着学生的成长。在此次实习期间，面临疫情冲击，本着以学生身体健康为中心的原则，不少市区中学被迫暂停线下教学。在 苏州市田家炳高级实验高级中学的实习点团队听从实习学校统一部署，以学科教研组为单位结成疫情防控小组，开展志愿服务活动，自愿为学校疫情防控工作分担， 为校园安全保驾护航，展现青年学子风貌。
江苏省
苏州中学
刘宏运：苏中是苏州最好的中学，这里的学生学习刻苦、文明有礼、多才多艺。我作为高二1班这样一个文科重点班的实习班主任兼政治实习老师，感到十分荣幸的同时也压力山大。学生处在紧张忙碌的课业当中，实习老师当然也要跟上节奏，积极听课、备课、讲课、完成学校要求的各项工作。教育实习不仅让我 体会到了从学生到老师的身份转变，也开拓了视野，在苏州中学为期两个月的实习生活有苦有甜，能在这样一所由范仲淹创办的、有着千年历史的学府工作是我人生一大幸事。
苏州市
第一中学
周展、徐鹿童：为期两个月的教育实习会是我人生中难以忘怀的一段光明历程。在真实的教学情境中，我深刻感受到学生们意气风发、纯真阳光的少年感，有青春期的顽皮或天马行空，而更多的是对未知充满好奇的、一尘不染的心志。此次实习可谓诠释了“ 教学相长”这句古语，我也从学生们身上见到了一个个纯挚的生命最原初的模样。
两个月的时间很短暂，我所能够做的就是 尽量带着更多同学寻找思考的大门， 为孩子们多彩辉煌的人生道路增添一份思想的力量。无论是近处的选科，还是远处的上大学乃至人生价值的选择，都希望他们能够 活出独特的意义和精彩，能够在“认识你自己”的过程中体验闪闪发光的人生。
苏州市桃坞
高级中学
陈康怡：从小以来，在我的心里， 老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺之教学经验。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我 充满挑战和希望的开始!
苏州市
第十中学
唐艺菡：初到十中，就被她浓浓的园林氛围迷住了。十中原是苏州织造署旧址，走在校园里，各处园林式建筑的人文气息扑面而来，江南三大名石之一瑞云峰，以振华校董章太炎命名的太炎楼，亭台楼阁上的文人匾额，无声诉说着历史的沉淀。
本次实习中，我带的班级是高二二班。与其他文科班不同，二班的学生非常活跃，有时候讨论起来便难以安静，这也对我的课堂管理能力提出了更高的要求。幸运的是我遇到了两位非常优秀的指导老师，她们教会 我如何管理班级，如何与学生相处，如何改进教学，提高教学能力。经过此次实习的锻炼，我也认识到在一些问题上我还有不足之处，比如 快速建立班主任威信、 教学过程的互动和反馈上我没有做好。
最后，感谢十中的老师和同学们配合我进行实习工作，指出我的不足，提出了非常好的建议。 两个月的实习时光稍纵即逝，这里的一草一木将成为我最难忘的记忆！
苏州第十中学
金阊新城校区
徐飞越：这是我第一次以 教师的身份走入高中校园、走进高中课堂，在实习期间，进行了日常批改作业、进班听课、备课上课、监管晚自习及课间操、监考、运动会裁判等多项工作，通过与学生两个月的相处也体会到了 做老师的幸福感。这种幸福感可能来自于很小很小的事情，是他们笑着热情地跟我打招呼说的一句句“徐老师好”，是在我上课前给我的加油和鼓励，对我说“我们一定会好好配合你的”，也是他们在我上完班会课之后放在办公桌上的小惊喜，是通过每一天的作业完成情况感受到的一些努力和改变，是上课的时候看到他们眼睛亮亮的看着我的那一刻……
虽然实习很短，我也只是学生平淡又美好的高中生活中两个月的过路人，他们过一段时间就不记得了，但我会一直一直记得他们，因为他们是我面对的第一批高中学生。来实习之前，我跟我的朋友说，我要做一个学生喜欢的、负责的实习老师，做一个很棒的实习老师，也不知道符不符合学生心里的标准，但实习生小徐老师要跟他们说再见啦~最后， 祝愿他们前程似锦，万事胜意，每一个人都能够得偿所愿！
苏州市
第六中学
敬雨杭、黎若予：短短的两个月里，从 课堂走上 讲台，从一名 大学生成长为 实习教师，我深切地体会到了作为 一位人民教师应有的责任感，要对自己所面对的每一名学生负责。站上讲台，把自己所学的知识、所有的观念传授给下面的学生，不只是需要勇气，还有之前听过的每一次实课、查询的所有资料、指导教师的意见、修改过的每一份教案和课件的积累。实习虽短，但收获累累，不仅 提升了自己的能力素质，也从学生中得到了满足感，是我们真正走向教师职业的最有意义的路径。
吴江盛泽中学
孙培良、徐一帆：每天的作业是学生差缺补漏的重要环节，也是实习期间的重要任务，老师认真的批改作业，可以 根据每个学生的不同问题和普遍发生的问题制定出更加合理的教学方案。在白天由于上课听课等任务，只能把批改作业的时间放在晚上，以保证第二天教学任务的顺利进行也是作为老师的重要责任。
江苏省
震泽中学
邢森：时光如白驹过隙，转眼间实习生活已经结束了，回顾这两个月在震泽中学实习的日子，我受益匪浅。读万卷书，行万里路，在学校纯粹的师范理论知识学习是远远不够的， 只有亲身参与教育教学实践才能获得更加完整的专业成长。
同时，这段实习经历也让我结交了新的朋友，认识了一些教育一线的前辈，还有一群为梦想努力拼搏的学生。我对教师这样一个岗位也有了新的解读， 良好的沟通能力，扎实的学科知识，助人成才的情怀都是不可或缺的。
震中的经历更加坚定了我成为一名人名教师的信心， 心之所想，就是心之所向，在以后的学习生活里，我会一直朝着自己的职业理想奋斗，做好铸魂育人的伟大事业。
江苏省震泽中学育英学校
范淑婷：时间过得很快，为期两个月的实习时光转瞬即逝。我重温了充满生机与活力的高中生活，也感受到教学工作的明快节奏，真正体会到了初为人师的快乐。“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在校学习的理论知识只有通过教学实践才能得到检验。在实习期间，我遇到不少困难，但也学到了很多书本上所没有的东西。还记得指导老师让我准备上第一堂汇报课的时候，我的心一下子就悬了起来。为了给我的第一批学生留下最好的第一印象，我花了很长时间准备，包括 搜索资料、 对着窗户玻璃脱稿演练、 说话的语气等等。我不断与老师沟通来改进教学方法，也积极听课、做好笔记，珍惜上课的机会，用心准备每一堂课。教学的过程是一个 不断反思又不断进步的过程，我在反思中不断地调整自己的教学方式和方法，把自身的不足都记录下来，有针对性地进行改进、自我教育。指导老师也教给我许多实用的教学方法与班级管理技巧。这次实习让我得到了一次 全面的、系统的锻炼，是我人生路上一笔不可多得的财富，使我受益匪浅。
吴江汾湖
高级中学
高雯婷：在汾湖高中实习的这段时间是大学生活有着别样的色彩， 以大学生的身份重温高中的大食堂、早操、运动会和社团活动， 作为师范生去体会老师的课堂， 作为实习老师去观察甚至参与学生的日常生活，都让我觉得奇妙。
苏州市吴中
甪直高级中学
高静雯：转眼间来到甪直中学实习已经两个月了，我也从原本一站上讲台就手心冒汗逐渐成长到能够轻松自如地应对。每一次听课、讲课、与学生交流沟通都令我深感一线教师的 责任与压力，在将理论运用于实践的过程中我也遇到了许多困难与疑惑，每每向带教老师“取经”都能使我茅塞顿开。为构想不出巧妙的衔接而苦恼，为学生默写情况不理想而发愁，为静悄悄的晚自习而欣慰，也为收到学生的问好而喜悦，各种情绪交织成了我的五味实习生活。这段实习时光教会了我应当如何做一名合格的教师，不仅仅要 在教学方面狠下功夫，稳扎稳打，还要学会与学生相处，在学生中树立威信又能关爱学生，贯彻爱的教育。也希望在今后的日子里，我能不断向一名优秀的人民教师靠拢，我的学生们能在收获知识的同时享受美好的高中时光。
刘白月：两个月的实习时间漫长又短暂， 漫长的是作为一名新老师对于未知事物的探索与学习，使我受益匪浅；短暂的是与同学们相处的快乐时光，让我依依不舍。我一直都很喜欢我高中的班主任，在他身上我看到了为人师表的模范形象，因此在成为政治学科老师和班主任的路上，我一直以他为榜样，铭记自己要成为学生心中的一棵大榕树，一方面要锤炼自我，因为只有足够强大的自己，才能够独木成林，另一方面希望自己能与学生的关系就如柱根相连，柱枝相托那般，让班级保持枝繁叶茂的活力。在此，我十分感谢我的实习指导老师——翁莉老师，不仅在工作上给予我支持和鼓励，而且在生活上时刻关心我和温暖我。实习生活虽短，但让我收获到我的良师益友，望自己以后在成为老师的路上一直 保持初心，坚持不懈。
苏州大学实验
学校高中部
张文萱：当真正走上讲台，才会体会到什么叫 教学是师生间双向互动的确切涵义。作为老师，充分的备课才会有书本以外的知识拓展，才会有深入浅出的活动设计，才会有联系生活的价值引领，而我们做的每一步努力学生其实都会感受的到。或许因为 青涩与紧张，我们难以像指导老师一样老练自如，但也正是因为这份 活力与新颖，会给学生带来不一样的体验。而作为学生的他们，受到老师热情的带动，也是很乐意配合与互动的，他们主动踊跃地回答问题，以及毫不吝啬对实习老师能力的肯定与赞美，何尝不也是对我们的一种鼓舞呢。
所谓 教学相长，也就是如此吧。
“
2019级思政班的学子怀揣梦想，踏出校园，开启了绚丽人生的又一扇大门。他们从实习生活中获得感悟，我们从他们的感悟中汲取营养。这个秋天，变得温暖而充实。
”
素材来源｜政治与公共管理学院新闻中心
编辑|陈雨菲
校对| 范珂蕴
审核| 甄勇 张凯丽
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