为了解青少年网络素养情况，深化对提高青少年网络素养的重难点的认识，了解学校提高青少年网络素养的的措施和不足，探索多方联动提高青少年网络素养的策略，助力青少年健康成长。2022年8月3日，山东大学异彩青春调研团成员赴天津市宝坻区第一中学实地调研。
天津市宝坻区第一中学始建于1920年，原名宝蓟中学，2001年更名为天津市宝坻区第一中学。是天津市首批重点中学之一，天津市示范性高中，天津市新课程改革样板校。学校坚持”以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，师资力量雄厚，教育教学设备一流。2009 年被中华人民共和国人力资源和社会保障部、中华人民共和国教育部授予” 全国教育系统先进集体” 荣誉称号。
本次调研以访谈调研为主，调研团成员访谈了天津市宝坻区第一中学刘葆中校长。调研伊始，调研团成员向刘校长介绍了调研团队并表明来意，得到了刘校长的积极配合和大力支持。 刘校长指出，目前对于中学生的网络诈骗现象还是比较少见的，但是学生沉迷网络现象普遍存在。此外，学生的网络素养较差，自制力弱，会在一定程度上影响他们的学习和生活，会出现上课注意力不集中，打瞌睡等情况，这也是导致他们学习成绩下滑的主要原因。然而，还存在令人欣慰的一面是，能合理利用网络的学生也不在少数。刘校长如是说道：“我们班就有学生在网上买课去听，去学习，确实是能学习到很多我们平时不常见的解题方法，我们有时候也会向学生学习，同时我们也希望他们可以合理运用网络，不要一直死学习。”
在致力于提升学生的网络素养方面，刘校长指出，学校-家长-社会联合模式最有利于青少年网络素养的提高。学校方面，通过开设主题班会、安全讲座等给学生传授相关知识，同时对于沉迷网络的学生，学校会在私下交涉无果后，与学生家长取得联系，共同探讨解决方法。刘校长认为，老师和家长不应该只是一味的打压与责怪，应该给予学生积极合理的引导，从而在提升学生网络素养方面取得显著成效。刘校长还希望可以开展一些线上讲座活动，线上线下相结合，多方联动增强学生网络素养，让学生们对网络素养有更深刻的理解。
通过本次调研，调研团成员对提高青少年网络素养的途径和方法有了进一步认识，对青少年网络素养现状有了更多了解，本次调研为调研团提供了有关信息和详实资料，有利于调研团后续工作的开展。
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