钱一教授从事外语教学工作近20年，心中一直缠绕着这么一个问题，中国人学习英语真的就这么难吗？为什么中国人学习英语都存在一个普遍的现象：英语单词记了忘，忘了记，循环往复，收效甚微，最终放弃。钱教授带着这个问题，深深地埋藏在心底，经历十多年的苦苦钻研，终于找到突破英语单词记忆难题的答案。
钱教授认为：１．英语单词不能靠死记硬背，就算是花了九牛二虎之力死记住了，也不会活用，也就等于没有用。２．记英语单词应采用简单、直接、人性化的方法，让学习者一目了然，过目不忘的学习效果。
那怎样才能让学习者达到简单、轻松、愉快、速效、灵活运用的目的呢？钱教授带领团队，历经二十几年的努力，通过深入解读中国五千年传统文化精髓，如《易经》、《道德经》、《三字经》、《论语》、《孙子兵法》等，结合西方英语的语言形成与发展规律，及西方祖人在400年前英语单词造词的智慧和奥秘，破解了英语单词记忆的符号和密码，形成了一套完整的理论体系，探索出了一条最简单、最有趣、最有效的英语学习方法。
钱教授坚持认为：我们的学术之美不是要把人搞的一头雾水，而是要把复杂的科学现象简单化、明了化。那钱教授的科研团队怎样使复杂的英语语言现象简单化、明了化的呢？归结起来就是六个字－－眼、耳、鼻舌、身、意，那就是我们只要充分调动眼睛、耳朵、鼻子、舌头、和全身心地投入到意境场景中。
六个字就可以学好英语了？记者觉得很奇怪，就问钱教授是怎么做到的？钱教授当场就举了几个例子：比如说床这个单词，bed，它表示床，我们的老师只会教你bed它表示床的意思，但是从来不会有人告诉你床为什么用bed来表示，这就是我们单词记忆学习中存在的一个至关重要的问题，那就是字母组合和单词蕴含的真实含义脱节。那为什么床用bed来表示呢？大家调动我们的想象力，我们最原始的床是什么样子的，那就是左边一个b，右边一个d，中间把小写的e变成大写的E，大写的E就是左边一个b右边一个d中间的床板，大家用笔随便画一画，这就是我们最原始、最简单床的形状，所以也就表明了床为什么用bed来表示。
钱教授向记着介绍说：“任何一个单词都是围绕象数理来展开构词，首先我们通常通过眼睛来定它的象，耳朵鼻子嘴巴来定单词的数，舌身意来定单词的理，既分开又融合”，就在短短的一个下午是时间，记者就轻轻松松地记住了十多个单词，当天在场测试的还有一个五年级的学生居然也能学会高中阶段的英语单词，这真的是一大奇迹。“这根本不算，74岁的卖菜的老太太都能学会简单会话，我们测试过，也验证过。”钱一教授坚定的说。
记者问钱教授，那是不是所有的单词都可以采用这种六字法的方式来破解记忆呢？钱教授说百分之八十到九十，大部分基本都可以，我们一象天开英语团队已经将英汉双解词典近10万的单词量都找到了一一对应的破解记忆方法，没找到的我们仍然在继续，有时一个单词要花几个月的时间才能破译，包括一颗种子培植发芽观察它破土的颜色，有些单词要转几个弯才能发掘，每一个单词的破译解法我们都要验证求证，包括向各领域专家请教等，因为我们英语单词不仅仅讲述的是英语知识，它涉及的学科包罗万象，这导致我们的团队成员不仅有文科的理科的，天文的、物理的等。归更到底，就是要挖掘西方祖人在400年前造单词时的意图，通过造词时的意图来指导我们今天英语单词记忆学习，才能够真正理解单词的含义并能够灵活运用。
中国改革开放40年来，国家在英语教育事业投入了大量的人力、物力、财力，但是并没有达到预期的效果，关键是英语单词词汇问题成为英语学习者的绊脚石，我们期待钱教授及其团队能够在攻克英语单词记忆难题的问题上能够做出颠覆性的成绩，造福英语教育事业，加速汉语成为世界通用语言的步伐。
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