自“学习强国”学习平台上线运行以来，江华瑶族自治县把全面推进“学习强国”学习平台推广使用作为党员干部理论武装的“加油站”，创新“三四五”工作模式，全力促进新思想在江华落地生根、开花结果，用理论武装头脑、指导工作、推动实践，实现学习与发展同频共振，收到良好效果。目前，全县“学习强国”在线人数1.97万人，党员覆盖率100%；“学习强国”各项指标稳居全市第一。
一、扛牢政治责任，“三级书记”抓推进
提高站位抓认识。县委把“学习强国”学习平台的下载、应用、学习工作作为一项重大政治任务来抓。县委书记在县委常委扩大会议上要求切实提高思想认识和政治站位，充分发挥党员干部示范带头作用，号召全体党员参与学习，明确县、乡、村党组织书记作为“学习强国”学习平台的组织者、推动者和实践者，承担第一责任人责任抓推进。
优化设置抓组建。县委将工作专班设立在县委宣传部，负责全县学习组织架构的建立、学习管理员的指导培训、信息审核、稿件编发等工作，统筹推进全县“学习强国”学习平台推广运用工作。各级党组织挑选优秀干部担任学习管理员，结合宣干、网评员等队伍配备通讯员、评论员，全县形成了“县委—党（工）委/县直属党组—党总支—党支部”纵向到底的四级组织架构，做到应进尽进。
示范引领抓学用。县委理论学习中心组带头学用结合，以“大学习、深调研、真落实”为抓手，去年县委出台了“不忘初心、牢记使命”主题教育制度，规定全县各级党委（党组）每季度第一个月上旬至少集中2天时间进行“不忘初心、牢记使命”主题教育，并组织开展检视与考评，推动工作任务完成和解决各种问题矛盾。
二、激发内生动力，“四个纳入”促管理
将“学习强国”学用纳入各级党委（党组）意识形态责任制。规定各单位党委（党组）中心组将新理论新思想作为“必修课”进行集中学习。将“学习强国”学习平台推广使用情况作为各单位党委（党组）书记在每年年底的意识形态责任制落实情况述职中的必述内容。将“学习强国”学习平台推广使用纳入基层党建工作责任制考核。作为党员民主评议和干部考察、执行力考评的重要内容，并将其与“不忘初心、牢记使命”学习教育常态化、制度化紧密结合起来。将“学习强国”学用纳入年度绩效考核。将其结果作为年度考核述职、评先评优的重要依据，激励每位党员每天都要努力学习、提高积分。将“学习强国”学用纳入日常管理。县委宣传部坚持实行“一日一通报”制度，各单位管理组每天通过显示屏滚动通报平台推广应用和学习情况。
三、创新学习方式，“五学联动”求实效
领导带头学。“学习强国”学习工作部署后，县委理论学习中心组全体成员都第一时间下载注册使用学习平台，一股自上而下的学习热潮很快扩散开来。各单位党委（党组）班子成员带头学习，每日在学习群内分享学习内容，点评学习情况，对每日学习积分前三名的“学习之星”通报表扬。
党员主动学。各单位机关党员干部每天都要挤出时间上线学习，贵在经常、融入日常，将“学习强国”与“三会一课”、主题党日、学习型党组织建设和精神文明建设等紧密结合起来，做到学用结合。
分享交流学。党员干部学习热情高涨，经常分享平台上的优质文章，在文章下面发表精彩评论和见解，真正做到了“学而时习之，不亦说乎”。
结对指导学。各单位对年纪较大、手机操作不熟练的同志实行“一对一”结对导学，帮助掌握了解平台的学习、操作方法、答题技巧，提升了学习效果。江华高新区从机关选派15名优秀党员担任园区企业“学习强国”指导员，指导企业管理者、业务技术骨干以及干部职工下载使用“学习强国”。有的单位还通过开展知识竞赛等方式检验学习效果。
宣传融入学。湘江乡桐冲口村党支部每天早上8时通过“村村响”准时播放“学习强国”中的“新思想”等栏目内容，许多群众投身火热的学习氛围中，成为了“学习强国”的一份子。同时，引导党员将线上阅读和线下学习结合起来，形成“大学习”格局，充分激发了学习的兴趣和热情。
（作者刘明政 系江华瑶族自治县县委宣传部副部长）
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