课堂上,有一些孩子只听一点,漏了一片,甚至连“一点”也没听进去,这是典型的注意缺陷。怎么才能早发现呢?夏老师表示,父母跟1-3岁的孩子说话,他的眼神是飘离的:一会儿看你,一会儿又看别的地方,没有养成“四目对视”的习惯。父母又忙于做自己的事,不重视这样的问题,最终导致儿童视觉发育失调:上课常常分神,等回过神来,不知道老师讲了什么内容。听觉失调:要么对巨响没有反应,要么很小的声音也会分散注意力,经常听漏东西,记不住老师说的话;语言处理能力弱,跟孩子讲话需要重复好几遍,或一句话需要反应很长时间,跟读长句子有困难。视觉失调:字容易写反;阅读困难,看书丢字漏字,认字但无法理解;写字困难,常常看一笔写一笔,经常抄错题写错数,桌子总是乱糟糟的。触觉失调:触觉过分敏感(防卫过当)或迟钝(反应不足),不喜欢被触摸;不爱刷牙,社交能力弱,爱啃手,容易紧张或情绪暴躁,害怕陌生环境。前庭觉失调:靠不停地动来动去来维持身体动作,平衡感差,容易跌倒;方向感不好,耐不住性子,注意力不集中,有攻击性行为,爱挑剔。本体感失调:手脚笨拙,坐在座位上喜欢扭来扭去;动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路易撞桌椅;条理性差,自理能力弱。
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