萍乡历史底蕴深厚，素有“赣西文化堡垒”之称。萍乡教育根基深厚，曾留下“五科三解元”“一县两主考”的佳话。当前，新时代萍乡教育工作者牢记初心使命，聚焦中心大局，大力推动教育事业改革发展，努力办好人民满意的教育，为奋力打造产业转型升级标杆城市贡献教育力量。
安源区 ：教育事业美丽嬗变
近年来，安源区教育系统锚定教育强区目标，教育事业发展取得了新突破，荣获“全国群众体育先进单位”，全国儿童青少年近视防控试点县（市、区），全国青少年校园足球试点县（区），全省中小学生游泳教育试点县（区），江西省教育厅关工委关心下一代工作优秀集体，连续四年荣获全省青少年业余训练十强县（市、区）等，推进了“以县为主”管理体制、教师发展中心机构改革、学校办学成效综合考核评价、督学管理体制、集团化办学等重大制度改革创新。
坚持德智体美劳全面发展，落实“双减”政策，实现义务教育学校课后服务全覆盖。安源镇中心小学、五陂镇中心学校、晨曦小学被认定为省级乡村温馨校园建设典型案例学校；燎原学校、进贤小学、通济小学被认定为全国校园足球特色学校；安源一中获评省语言文字示范校；城区小学获评全省科技示范校，学校机器人战队在世界机器人大赛中夺冠；城北小学入选江西省红色基因传承示范校；茶亭学校在全国女子曲棍球U系列锦标赛中获第三名；安源学校获2024年江西省百县青少年羽毛球运动会团体一等奖。
全力打造安源区教育品牌，实施区域内城乡义务教育一体化改革，促进教育优质均衡发展。今年1月出台《安源区组团化办学实施方案》，组建“紧密型”教育集团，现已组建城区小学教育集团、城北小学教育集团、安源学校教育集团、八一小学教育集团、安源一中教育集团，涉及45所学校，3万多名学生，实现了公办义务教育阶段学校全覆盖。
全面推行义务教育“阳光招生”，强化信息公开，优化招生流程，严格依照学籍信息采集表采集学生信息，切实保障外来务工人员子女和残疾适龄儿童接受义务教育的权利。落实“阳光分班”，严禁学校设重点班、快慢班等，有力促进了教育公平，保障了教育均衡。
湘东区 ：奋楫争先启新程
近年来，湘东区坚持强区必先强教、兴区优先兴教的理念，以办好人民满意的教育为目标，加大投入力度，优化资源配置，深化教育改革，全区教育事业取得可喜成绩。七次进入全省“教育发展”综合考评前六，2023年列全市第一；三次荣获全省县区党政领导干部履行教育职责评价优秀；获评教育部第七届中小学生艺术展演优秀组织奖、省基础教育与高校协同提质试点县、省劳动教育示范区，2023年12月通过省级督导评估。
持续保持教育投入占公共财政第一支出，占比超过16%，筹资超过27亿元，改扩建义务教育学校65所、新建18所，新增公办学位3580个。出台《湘东区优化县域义务教育资源配置“1+8”工作方案》，2024年调整优化中小学（教学点）网点布局32所，义务教育教师工资增长23%。投入2.2亿元，在全省率先推行“民转公”改革，实现云程学校成功改制。
实施基础教育与高校协同提质试点行动，利用萍乡学院优质教育资源和专业优势，实现优势互补。实施校园文化提升三年行动，以“无人机编程”“金种子”“棋艺”“陶艺”“纸艺”等校园文化擦亮湘东教育品牌底色。创建省级特色学校7所，义务教育学校文化建设示范校32所，语言文字示范校3所，体育、艺术先进校18所。
精心构建“1+X”课后服务多元化课程体系，开设艺术、健体、实践等30多项特色课程，5个“双减”案例入选江西省优秀案例。打造省级劳动示范基地3个，被评为全省“劳动教育示范区”。2人入选U13中国足球协会，16次荣获全省青少年排舞、田径、足球、篮球运动会一等奖，获评全省“青少年体育训练十强县”。
芦溪县 ：以初心谱写教育芳华
芦溪县聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为宗旨，高站位、高标准推进教育领域各项改革试点工作稳步开展。累计投入23亿元用于改善全县义务教育学校基本办学条件，新建、改扩建项目57个。实施“学校功能室提档升级”计划，共改造和提升各类功能教室100余间。
近年来，芦溪县获评全国中小学劳动教育实验区、全国幼儿园保育教育质量提升实验区、全国义务教育教学改革实验区、全国首批中小学科学教育实验区、全国学校家庭社会协同育人实验区。《“双变革”行动：乡村幼儿园去小学化的十年探索》获评江西省教学成果一等奖。在教育部2024年全国学前教育宣传月启动仪式新闻通气会上，芦溪县源南乡中心幼儿园园长作《办好乡镇中心幼儿园发展农村学前教育》典型经验分享；宣风镇中心幼儿园《我在这里美美长大》宣传视频在教育部官网展播。2024年8月，央视《焦点访谈》15分钟专题报道《深改开新局：优化学前教育 点亮快乐童年》深度聚焦芦溪县民生领域的学前教育改革，芦溪县学前教育经验还受到《光明日报》等媒体关注。
重视人才队伍建设，近年来，芦溪县涌现出了刘小清、李学战、方小龙、康竹萍等一批全国教书育人楷模、全国科普工作先进工作者、全省最美书记校长、全省中小学最美教师提名人选等先进标杆。
上栗县 ：“教”在上栗 “育”见未来
上栗县始终坚持优先发展教育事业，锚定“建设教育强县，办好人民满意的教育”目标，全面履行党政教育工作职责，以前所未有的大投入、大保障，补齐教育短板，不断深化教育领域改革，有力推进了全县教育事业高质量发展。在全省高质量教育发展考评中名列前茅，先后获评全国义务教育发展基本均衡县、全国群众体育先进县等。
加强党对教育工作的全面领导，建立党委、政府定期研究教育工作机制，举全县之力大抓教育，高起点编制教育事业规划，中小学校和幼儿园网点布局全面优化。去年以来，投入教育项目建设资金4.5亿元，完成新建、改扩建中小学幼儿园70余所，新增学/园位4000余个；投资2.68亿元的赣湘合作职业教育培训基地项目建设如火如荼；撤并乡村小学13所、公办附属幼儿园15所。严格落实阳光招生政策，建立健全教师工资待遇保障长效联动机制，按时足额发放教师工资津贴4.1亿元。
成立上栗县校园安全专业委员会，持续开展中小学、幼儿园及周边安全风险隐患排查；积极开展防溺水、防欺凌、防诈骗、消防等安全知识和法规宣传宣讲；全面推进校园智慧安防建设，校园安防实现“四个100%”；推行学校食堂“互联网+明厨亮灶”，建立智慧食堂“阳光平台”；组织开展“水花行动”，义务普及中小学生游泳教育；制定心理健康教育管理“三大机制”，建设标准化心理健康咨询室和医务保健室。
坚持实施“科教兴县、人才强县”发展战略，把提高质量作为教育的生命线，大力推行教育改革，全面提高教育质量。聚焦办优学前教育、办好义务教育、办强高中教育和办实职业教育，2024年全县中考A等人数、统招分数线和均衡分数线较去年有大幅提升；落实“双减”政策，推进“五育”并举，因地因校打造“一校一品”“一校一特”，开设各类特色课程，打造出全国青少年校园篮球特色学校2所、全国青少年校园足球特色学校12所，让学生在多元发展的舞台上出新出彩。
莲花县： ：承泸潇文脉 兴小县优教
莲花县委、县政府扎实履行党政教育职责，大力弘扬甘祖昌龚全珍艰苦奋斗精神，坚持教育优先发展战略，坚定不移走好“小县大城优教”发展之路，把教育作为最大的民生民心工程来抓，全县教育事业呈现蓬勃发展良好态势。
莲花县持续改善办学条件，推动各类发展要素向教育倾斜，保持一般公共预算教育支出“两个只增不减”，筹措教育项目建设资金近3亿元，全县32个校建工程项目开工，完成南岭中心小学教学楼等十余个乡村学校改扩建，琴亭学校、城北中心幼儿园等城区学校项目在2024年秋季开学投入使用，新增义务教育学位1800个、幼教学位600个。
弘扬尊师重教传统，各乡镇均设立了教育奖学基金；全县有省级示范性幼儿园1所，市级示范性幼儿园26所，省级标准化幼儿园30所；全县学前教育毛入园率达94%，普惠性学前教育覆盖率达97%。义务教育优质均衡发展，职业教育产教融合发展。
切实解决群众急难愁盼问题，实施阳光招生计划，解决进城务工人员子女就读1239人；落实各项资助政策，惠及10481人次；实现校外培训机构预付费资金监管全覆盖。推进“水花行动”，培养学生“会水”自救能力。解决了3所城区小学7000余名学生午餐供应问题，实施农村学校营养改善计划，实现了全县学校供餐。
筑牢教育事业根基，保障师资力量。统筹调度全县师资配置，今年补充乡村师资35人、三定向53人。提高教师待遇，落实山区津贴、连片补助、乡镇补贴等政策，全县享受山区津贴教师824人。培育优良师德师风，1人获评“全国模范教师”，1人获评全省“最美教师”，56人获评全市“两优一先”。大力实施名师引领工程，培植和引进名师。
萍乡经开区： ：强基提质 开新致远
近年来，萍乡经开区从政策措施、资金投入、人力资源等方面全力支持和优先保障教育事业发展。
夯实基础设施建设，提供从“有学上”到“上好学”的资源保障。自2022年全面启动中小学校、幼儿园建设三年行动计划以来，累计投资14.62亿元，新建、改扩建学校20余所，新建新鹅湖学校等综合性学校、幼儿园，新增学位、园位15430个。秋季开学，投入180万元购置3500套“可躺式”课桌椅，覆盖全区所有一年级新生，为学生营造了优质的学习环境。
加强教师队伍建设，配备“数量足”“高素质”的师资力量。近三年累计补充教师615名，突破了建区以来招聘学历、补充人数的纪录。今年新增9名省级学科带头人和骨干教师，福田镇中杨思逸老师入选全国乡村优秀青年教师培养奖励计划，登岸小学周晓妍老师被评为全国“啦啦操推广大使”，光丰小学党支部书记叶应徵获评2024年度“新时代赣鄱先锋”之“一心为民好支书”荣誉称号，联洪小学教师原创歌曲荣获全省劳动教育宣传展示作品一等奖。
学前教育普及普惠。2024年，萍乡经开区普惠性幼儿园覆盖率达到93.4%，市一级幼儿园累计增加到12所，23所幼儿园顺利通过省标准化幼儿园评估。义务教育优质均衡。登岸小学推出
戏曲、刻纸、陶艺课程，光丰小学劳动课程连续被央媒刊载且点击量突破百万，大星小学构建“小星星”课程体系，台洲小学开设“小葡萄”课程，彭高中心校开展春锣、渔鼓、剪纸等传承课程，丰泉小学创设傩舞地方课程，新鹅湖学校被评为全国中小学科学教育实验校。学生在世界教育机器人大赛中荣获小学组一等奖，在全国青少年航天创新大赛中荣获9个一等奖，在全国青少年通信科技创新大赛中荣获初中组第一名、小学组2个一等奖。
萍乡武功山风景名胜区：特色教育成效显著
近年来，萍乡武功山风景名胜区立足学校传统优势，因地制宜定目标、寻突破，不断完善“五育并举”体系，开设多元化特色教育课程，逐渐形成“一校一特色、一生一风采”的发展格局，推动素质教育迈上新台阶。
麻田中心学校通过编创《摔跤》校本教材，编排摔跤舞蹈以及摔跤课间操，将摔跤课间操纳入学校教学计划，以摔跤课程为主线，融合开发了足球、乒乓球、体操、围棋等9个校本课程。每学期举行一次摔跤艺术节，全校学生参与摔跤运动。培养了摔跤国家一级运动员2人，为上级体校输送了优秀摔跤体育人才168名，队员获全国摔跤锦标赛奖牌4枚，获省运会摔跤金牌8枚，其成功经验获得主管部门肯定。开发校本劳动课程，制订各年级“劳动清单”，让每个年级的学生都学会使用一种劳动工具，掌握一种蔬菜、一种花卉栽培技术，学会一种菜品的烹饪方法，形成一种良好的劳动习惯，该校劳动基地被评为全省中小学劳动实践示范基地，学校劳动教育实践经验在《江西教育》杂志刊登。
华云学校通过党建引领团、队建设，实施“12345红色育人工程”，引导青少年争做有理想、有抱负、有追求的新时代好少年。501中队被评为全国优秀少先队集体，702中队被评为全国红领巾中队，学校团支部被评为全国五四红旗团支部，学校被授予江西省文明校园称号。
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