为全面贯彻立德树人教育根本任务，充分发挥德育与心育偕同育人的重要功能，进一步推进学生心理健康教育工作，提升全体教师心理健康教育的能力和水平，近日，文昌高中组织全校教师开展了一次“暖心育人能力提升”培训会暨“关爱青少年生命健康“润心”行动”工作布置会。本次会议由副校长周凯主持，特邀宿豫区心理协会会员、宿迁技师学院高级心理讲师姜琼主讲。
讲座一开始，姜琼老师便以设问的方式，循循善诱、抽丝剥茧，娓娓道出了当下青少年学生发生的诸多变化及归因。她指出；时代变了，经济变了，环境变了，需求变了，家庭变了……所有这些都是导致学生发生一系列变化的主要原因。面对如此之多的变化，所有教师要按照马斯洛需要层次理论，做到与时俱进，不断更新教育理念、教学方式和关爱能力。平常要做到多观察、多留心、多动脑、多付出，力争密切关注到每个学生的变化和差异，促进全体孩子健康成长。
教师心理健康工作能力提升是保证学生身心健康成长的必要前提，本次培训会旨在提升全体教师全员、全程、全方位育人能力。姜琼老师用实际案例，用三个关键词—表扬、尊重和共情，深入浅出地讲解了心理学的情绪理论，让老师们学会了与学生有效沟通和交流的艺术和技巧，并从多角度、多层面提升了全体教师的关心关爱和暖心育人能力。
随后，副校长周凯就关爱青少年生命健康“润心”行动计划做了分工和布置，并对当前工作进行细化要求。
通过本次心理健康教育专题培训暨“润心”行动工作布置会，教师们深切体会到：作为教师，不仅要有扎实的学识、高尚的情操，更要具备敏锐的感知能力和一流的教育辅导技巧，才能满足当前对教师岗位的基本需求。如果想成为一名全能型优秀教师，则需要付出更多更多……
与孩子一起健康成长，我们一直坚毅地行走在路上……
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