盛夏的一天，清澈的河水淙淙流淌，在阳光的照耀下，水面上就像是洒满了细碎的金子，迷人地荡漾。河岸边绿树葱茏，青草和鲜花遍地，到处都是美丽的景象。
此时，一只花公鸡和一只小黄鸭，正惬意地穿过阵阵花香，悠闲地散着步。突然，花公鸡像发现了一个多么了不起的新鲜事似地大声叫起来：“哎呀，小黄鸭，你的脚掌怎么像两片黄树叶，走起路来东摇西晃的，好奇怪呀！”
小黄鸭正边走边兴致勃勃地看风景，被花公鸡这么一说，赶紧低下头来看看自己的脚，又看看花公鸡那一身鲜艳的羽毛，有些难过又有些羡慕地说：“你的翅膀可真漂亮，一定能展翅高飞的。”
花公鸡被夸得忘乎所以，用力扇了扇背上两个短短的翅膀，奋力向着河对岸飞奔起来。跑着跑着，它突然起跳，同时扇动翅膀欲将飞过这条小河。可是，根本就没有多少飞行能力的它，才飞了没有几米远就“扑通”一声掉进了河水里，变成了一只“落汤鸡”。不会游泳的花公鸡在水里拼命地扑腾，一边挣扎一边惊恐万分地叫着“救命呀，救命呀！咯咯、咯儿——”
小黄鸭见状一个猛子扎进水里，用它那双“像两片黄树叶一样的脚掌”，灵活、轻盈地划着河水游过去，把喝了好几口水、已经呛得叫不出声来的花公鸡推上了岸。花公鸡瑟瑟地抖着，低头看着小黄鸭那双刚刚被自己嘲笑过、却救了自己一命的“树叶脚”，惭愧地掉下了眼泪。
有时候，外表怎样并不代表能力的大小。喜欢嘲笑别人又总自以为是甚至洋洋自得的人，往往也没有什么真本事。“人不可貌相”，说的是不是这个道理呢？
（何方允，上海市七宝第二中学初中一年级学生）
点评与寄语：
“文学与少年天然有缘”，著名学者樊星教授在《文学与少年》一文中如是说。读罢《鸭子与公鸡》，欣然发现小作者身上便有这样一种“天然”的文学细胞。
文章以童话的笔法，由物及人，水到渠成地验证了一个古老的结论：人不可貌相。这样的立意和哲理性思考，来自一个初一年级的学生，是否更能引人深思？
“文如看山不喜平”，花公鸡由“被夸得忘乎所以”到“惭愧地掉下了眼泪”；小黄鸭由羡慕花公鸡“翅膀可真漂亮”到“灵活、轻盈地划着河水游过去”把花公鸡救上岸；这前后的变化既在意料之外，又在情理之中，是否有了引人入胜的感觉？
学生的记叙类作文，要想打动人心，就必须在“真实”“典型”的细节描写上下功夫，让文章丰满起来。小作者写花公鸡一身“鲜艳的羽毛”“在水里拼命地扑腾”，写小黄鸭“像两片黄树叶一样的脚掌”“一个猛子扎进水里”，既抓住了特征又生动形象。这是否来源于平时的细致观察？
爱默生说：“细节在于观察，成功在于积累。”愿小作者与文学结缘，在文学创作的道路上不断取得新的、更好的成绩。（指导教师：康玉琨）
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