六年级下册第二单元知识要点归纳
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà)覆(fù)聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜 仆 刨
2.词
(1)必须掌握的词
航海荒岛流落潮水凄凉水源
野兽帐篷援救寂寞恐惧联想
宴会面积淡忘文明忧郁计算
缺乏防止日历仪器望远镜自动
事实制造缺少栅栏介意无非
处境苦闷理智控制知足隔绝
境地缘故热带袭击防御手段
解除不可思议焉知非福远眺
(2)近义词
畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰
野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋
相信~信任消失~失踪仍然~依然
聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和
恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞
疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备
简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强
混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反
辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类
①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全
整整齐齐安安静静干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较
勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词
③ABAC式词语:一模一样
类似的词语:自生自灭一生一世无声无息
轻手轻脚百发百中无边无际有声有色
④描写十分遥远的词语:天涯海角
类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长
⑤含有数字的词语:九牛二虎之力
类似的词语:一心一意三心二意六神无主
九死一生九牛一毛五光十色五湖四海
⑥量词
一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀
一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛
一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇
⑦动词
走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式
闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状
⑧修饰词
寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情
热心的听众动人的情节
⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战
二、佳句积累
1.描写外貌的句子
那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。
这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。
2.描写语言的句子
他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”
这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。
3.描写动作的句子
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。
4.描写心理活动的句子
“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”
这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。
考试点睛
人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么?
5.含有哲理的句子
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。
三、考试热点
1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。
2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。
3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。
4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。
每课一练
参考答案：
一、读拼音，写词语。
漫游 混乱 旅行 玫瑰 犬牙
跳舞 藤蔓 锋利 动物 雄鹅
二、比一比，再组词。
漫（漫游）锋（锋利）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（混乱）
慢（缓慢）钢（钢铁）腾（奔腾）吠（狗吠）昆（昆仑）
三、多音字组词。
ɡènɡ 更加 zhènɡ 挣脱
ɡēnɡ 更改 zhēnɡ 挣扎
四、近义词。
估量—（估计）仍然—（仍旧）幸好—（幸亏）示弱—（认输）
断定—（认定）格外—（非常）一丝不动—（纹丝不动）聚精会神—（全神贯注）
五、反义词。
粗心—（细心）示弱—（逞强）断定—（怀疑）担心—（放心）
光滑—（粗糙）舒服—（难受）聚精会神—（心不在焉）一清二楚—（模糊不清）
六、用合适的词语填空。
（淡黄）的头发 （聪明）的做法 （灰白）的眼睛 （锋利）的犬牙
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
漫游 环游
1.一艘英国船已经（漫游）了印度洋，肆无忌惮地劫掠了葡萄牙人的商业。
2.假如我有一双翅膀，我要（环游）全世界；假如我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。
磨蹭 磨灭
3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。
4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.对于事情没有什么帮助。（无济于事）
2.指无组织无纪律的一群人。（乌合之众）
3.形容溪水、流水等流动的声音。（潺潺）
4.形容心里急切地想试试。（跃跃欲试）
5.形容非常得意的样子。（得意洋洋）
6.形容情绪低落、失望沮丧的样子。（垂头丧气）
九、根据课文内容回答问题。
1.结合全文，尼尔斯变小的情节对整个故事有怎样的影响？
尼尔斯变小，是整个故事得以开展的前提。
2.当麻雀看到尼尔斯变成小人儿后，为什么连说三次“快看”？
连说三次，充分表达了麻雀看到尼尔斯变小后的内心的惊讶和兴奋，为下文动物们对尼尔斯的讥讽和攻击做铺垫。
3.文中划横线的句子是对猫的什么描写？有什么作用？
动作、神态描写。“稍稍睁了睁眼”，写出了猫的漫不经心，“射出了一道寒光”，说明了他“温柔”的外表下是不友好的态度。
4.下列句子中，“溜”字改为“跑”字好不好？为什么？
她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。
不好，因为“溜”字反映出尼尔斯想趁机悄悄逃离的心理，而“跑”没有这样的表达效果。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
笼罩 悲伤 荒唐 溺水 吹嘘
热切 探险 步伐 恢复 勇敢
二、比一比，再组词。
笼（笼罩）险（危险）刃（刀刃）吹（吹嘘）荒（荒唐）
龙（龙王）敛（内敛）切（热切）欠（欠债）慌（慌乱）
三、多音字组词。
lǒnɡ 笼罩 xīnɡ 兴奋
lónɡ 鸟笼 xìnɡ 高兴
四、近义词。
悲伤—（悲痛）雄壮—（雄伟）热切—（热情）宽阔—（广阔）
碰巧—（凑巧）摸索—（探索）遵照—（遵守）滔滔不绝—（口若悬河）
五、反义词。
精彩—（乏味）宽阔—（狭窄）诚心诚意—（虚情假意）欣喜若狂—（悲痛欲绝）
六、用合适的词语填空。
（热切）的听众 （嘲弄）的口吻 （无聊）的谎话 （荒唐离奇）的故事
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
吹嘘 吹捧
1.他给他们讲这次精彩的历险经历，同时还夸张地（吹嘘）了一番。
2.真正优秀的文学作品不是用（吹捧）而成就的，而是由时间拣选的。
情绪 情况
3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。
4.他（情绪）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.心意很真诚。（诚心诚意）
2.欣喜得像发狂。（欣喜若狂）
3.结成一群群、一队队。（成群结队）
4.形容灯火映照得非常明亮。（灯火通明）
5.衣服破破烂烂。（衣衫褴褛）
6.淹没在水里。（溺水）
九、根据课文内容回答问题。
1.文中画线句子属于什么描写？从中可以感受到什么？
属于神态和动作描写。从中我们能够感受到撒切尔太太失去女儿后的伤心和绝望，体现了她对女儿深沉的爱。
2.在文中，“欣喜若狂”、“衣衫不整”、“高声喊叫”等词语，表现了什么？
写出了小镇人的兴奋，也折射出他们的善良。
3.你觉得汤姆是一个怎样的孩子，说说体现在哪里。
汤姆是一个乐观勇敢的孩子，表现在当在山洞中迷路、贝琪绝望时，他三次探路，最终找到通道，并且安慰贝琪。
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