新中考下的地理生物，中考时间仍安排在八年级进行，即学即考。不过，从今年1月份全省模拟考演练考试试题来看，试题整体难度在降低，但题目的区分度拉大。
与襄阳版的地理生物中考试题相比，湖北省统一命制的地理生物中考试题，虽然两科总分没变，还是各50分，但卷面组织形式发生了两个方面的变化，一是总题量减少，二是每题的分值有变化。
襄阳五中附属中学八年级地理备课组长祝波介绍，选择题以前是15个，一题一分，新中考的选择题，是一题两分有10道题，分值的比重变大；在主观题环节，新中考应该有30分左右，题量有所缩减，但是每小题的分值会略有增加。襄阳五中附属中学八年级生物教研组长邵凡介绍，省中考生物试题的选择题每个2分，共20分，非选择题共30分，大多为每空1分，个别空的分值为2分，有单独的标注，试卷版面由4页增加为6页。
从演练试题分析，湖北省地理生物统一中考整体难度在降低，但在高阶思维的区分度上会有一定程度的体现，题目会有一定的区分度和差异性，这也导致学生间的分值会拉大。襄阳五中附属中学八年级生物教研组长邵凡介绍，选择题错一个扣两分，这个分值就可能拉大，成绩比较弱的同学，低分率可能会降低，学得不怎么好的同学，得很低分的可能性也会降低。
此外，新中考更注重考查学生的核心素养能力，尤其是在主观题中，大量呈现情境化、开放性、探究性题目，对学生的综合思维及归纳能力提出了很高的要求。而且情境化命题往往以科学研究、农林业生产、健康生活等真实情境为背景，从不同角度提问来组织试题，试题中的图表较多，文字阅读量也有所增加。
襄阳五中附属中学八年级地理备课组长祝波介绍，很多学生的区分度可能会在主观题环节，通过大量的阅读的情景，让学生通过情景进行思考，学生的归纳能力这一块，一定要注意严谨、完整性、准确性。襄阳五中附属中学八年级生物教研组长邵凡举例，模拟演练试题当中，就与去年秋冬季节的流感疫情联系在一起考查传染病，进行预防免疫相关的知识。今年在科学前沿的研究，一些新的突破上，可能作为一个命题的背景素材。
针对新中考试题出现的新变化，两科老师建议，教师一定要改变过去那种过度强调死记硬背的备考策略，教师应该走在备考的最前沿，给学生明确的方向指导。在平时教学中，多呈现情境化、开放性、探究性题目，兼顾基础和高阶思维训练。
襄阳五中附属中学八年级地理备课组长祝波介绍，在地理教学中大量穿插人地协调观等，与我们人类生产生活有关的这样的一种情境参与教学，培养学生的人地协调观这方面的核心思想。
襄阳五中附属中学八年级生物教研组长邵凡介绍，教师在复习中要运用好教材中“想一想、议一议”、“探究”、“技能训练”及生活、学习和实践中的情境，多横向联系，根据学生的认知特点进行情境加工，培养学生的迁移能力。
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