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中考大致按照去年的时间算，和目前公布的最早时间一模一样，公布后会随时修改确切时间。
对2021年中考作文的“再思考”
2021年发表征文题目《比看起来更有趣》，获得初三师生一致好评。
该题相比以往的中考作文题，对考题和写作技巧要求更高，非常值得学生认真写作和练习。
所以，在模特或者期末考试来临之前，不妨再把这个题目拿出来，细细品味一下~
作文题的基本特征
1、口语化表达
2，考试没有障碍。
所谓审题无障碍，并不是说不需要审题，而是用词通俗易懂，对叙述主体没有限制，让学生快速入题。作文前的引言也值得反复阅读。
3.注意推测。
强调对比，让学生从“有趣”写到“更有趣”，这也让这个题目在写作时避免了简单的成套题。
考场常见问题及解决方法
1.没说到点子上。
有的同学只是从“无聊”写到“有趣”或者直接写到“有趣”；有同学在大部分篇幅写了“没意思”；有的同学在文章前面做了过多的准备，在作文结尾跳出来“有意思”。
归属:
审题不当。题目中的“有趣”是核心，“更有趣”是关键。
解决方案是:
在普通写作中，学生可以有一些口语训练来延伸话题。比如填充题目的空空格，加入事件，形成流畅的话语。这样你就可以在审题中逐步改正自己的问题。
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2.缺乏层次
从考场表现来看，很多同学在作文中混淆了“有趣”、“枯燥”和“比较有趣”，并没有明显的区别，阅卷老师自然无法区分。
归属:
写作时缺乏结构意识，没有意识到作文需要一层一层的深化。
解决方案是:
平时写作的时候，注意节奏，学会点题和讨论。问题可以问两三次，分别在作文中间和结尾。
比如“比看起来更有趣”可以在中间指出“看起来有趣”，在结尾指出“更有趣”。这样可以更符合问题的意思，也可以让阅卷人清楚的看到你的写作思路。
讨论可以在文末进行，比如通过讨论可以突出“更有趣”的本质和感觉。
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3.材料选择不当
有些同学把自己听到的、读到的、吃到的写出来，其实和自己的样子差得很远。有些同学套用的很机械，缺乏思路和修图。
归属:
习惯性套种，写作技巧的运用不够多样化，论述和描写的运用不够。
解决方案是:
真正好的素材应该有视觉参与，有特定的场景，有一定的时间间隔。写作内容会前后递进，主语是同一个人。
平时写作的时候要多拓展素材，不要以一种素材征服世界。
比如这次作文题目，有同学用了一些手工艺品，视觉艺术，传统文化，很适合玩。
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改进不同类型作文的建议
近年来，阅读越来越注重对文本的整体理解。很多问题需要全文了解才能回答。甚至有些问题需要揣摩作者的意图。我们要时刻牢记:忠实于文字，但不要多动脑筋，注意逻辑联系，英语表达要恰当。
第一类:通常作文分上下浮动。
首要任务是把字写对，不涂改，把面写清楚，这比改进技法，优化选材更重要。
一篇清晰正确的作文会给阅卷老师留下好印象，有助于阅卷老师理解你想表达的内容。
如果你这样做，你的作文分数可能会从36分左右上升到41分左右。
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第二类:作文平均分中等。
学会在写作中选择合适的材料。平时要积累各种写作素材，了解什么样的素材是很多人写的，什么样的素材是很少人写的，尽量避免常规的、过时的素材。
同样的材料往往很难得到高分。以“比看起来有趣”为主题，“唐华”、“篆刻”、“制作汉服”等主题比“书法”、“钢琴”、“清洁”等主题更新颖，更容易受到阅卷老师的青睐。
新颖的写作素材可以给你的作文加5分左右。
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第三类:平时作文分数不错。
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思考如何提高作文的立意。
以“比看起来有趣”为例，三级文章只表达情感上的“有趣”，二级文章从“有趣”写到“有意义”，最好的文章从“有意义”写到“有意义、有思想”。
所以对于擅长写作的同学来说，不仅要选择好的写作素材，还要注意思考思路。
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